第二单元成长的时空【单元测试·提升卷】（学生版）

skybamboo · 发表于 7 天前

一、文档预览（前五页）

第二单元成长的时空【单元测试·提升卷】（学生版）_01.webp

二、文档内容简述：
第二单元成长的时空
（考试时间：90分钟  试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第二单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．2024年4月24日，是第九个中国航天日。北斗环绕，嫦娥伴月，神舟起航，天舟穿梭；导航定位，遥感监测，卫星通信，电视直播……为发展航天事业、建设航天强国的梦想，为着这一次次突破性成就的取得，几代航天人默默无闻、艰苦付出，是亿万航天人的团结奋斗，托起了中国航天的辉煌。由此可见（   ）
A．在集体中，集体利益和个人利益是一致的
B．我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间
C．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
D．一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程
2．本学期学校开设了“体育、劳动、阅读、艺术”等特色课后服务课程，为学生成长搭建了更多平台。特色课后服务课程有利于让同学们（   ）
①发展个性，涵养品格，提升自身能力②消除学习压力，丰富校园生活
③主动参与集体生活，与集体共成长④遵守集体规则，参与集体竞争
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．“三个和尚没水喝”漫画给我们的启示是（   ）

A．一个人独立做事的效率往往比集体高
B．集体的力量不仅需要成员有共同的目标，还要团结协作.
C．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
D．集体是成员的简单相加，个人力量在集体中汇聚，就会变得强大
4．某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例：
初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。
该案例给我们的启示有（   ）
①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景
②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达
③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规
④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。对此，我们应该（   ）
①用心关怀对方，表达关心和支持②正确处理冲突，拉近彼此的距离
③敞开彼此心扉，对朋友毫无保留④理性对待伤害，互相理解和体谅
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．在和朋友同行的路上,有美好的相伴,也有无心的过失。当我们因做错事伤害到友谊，我们应当（   ）
①勇于担当,承认自己的错误②积极沟通,坦诚面对过失
③负荆请罪,任凭朋友责罚④及时处理,从对方的角度看问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（   ）
①尽孝在当下，需要实际具体的行动
②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务
③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式
④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
8．小奇的日记片段：“以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫，现在我不爱上数学课，成绩直线下滑。”对此，他解决问题的路径应该是（   ）
①积极反馈，坦诚自己的意见观点
②求同存异，提高自己的数学成绩
③自我反思，冷静客观地分析原因
A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→②→① D．③→①→②
9．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（   ）
①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉
③知之者，不如好之者④师者传道授业解惑也
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．春晚上《是妈妈是女儿》这首歌采用跨越时空、打开心扉、深情对唱的形式，将天下母女爱的寄语化作心灵的倾诉，令人泪目。从该节目中我们能感受到（   ）
①母女情深，互诉亲情②理解体谅，家的温馨
③埋怨指责，不可理喻④尊重关爱，和谐美满
A． ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
第Ⅱ卷
二、分析说明题
11．时政社团根据计划组织一场时事展，备战学校的社团节活动。准备期间，小真因琐事与同学发生争执，愤然离开，导致演练受阻。后经团长耐心开导，小真平静下来，认识到自己的错误，主动道歉，演练活动得以顺利进行.小真和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评。小真及其团队成员感到无比自豪！
(1)结合所学知识，请你对小真的表现进行评析。
(2)在建设和谐集体方面，小真的表现给了我们什么启示？
12．生活在线题
你所在的年级正在举办“我眼中的老师”主题活动。请你参与，并完成相关问题。
活动一：年级组围绕“学生与老师亲密程度”进行问卷调查。
(1)下图是“你会主动与老师交流吗？”的问卷统计结果。统计图反映了什么？

活动二：评选“我最喜欢的老师”。
“我最喜欢的老师”候选人
王老师：性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她经常利用自习课当面批改作业。有时甚至顾不上照料家人。
张老师：为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生。
赵老师：见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不缺欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学对班级工作的意见。
(2)你会为哪位老师投票？请说明理由。
(3)在今后学习生活中，你会怎样与班级中的老师相处？
(4)请结合自身实际，以“我眼中的老师”为题，谈谈你对老师的认识。（80字左）
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一  母亲节到来之际，某校开展以“感恩有你·一路相伴”为主题的感恩活动，当活动进行到“回首成长的足迹”环节时，同学们需要向母亲鞠躬并表达对母亲的爱，母亲也用微笑和拥抱予以回应。
(1)请你谈谈参加这样的感恩活动对我们成长的益处。
材料二  校团委将该活动制作成宣传片上传到公众号，引起了同学们的热烈讨论：
小乌：这种形式的感恩起不到实际作用，我们应该长大后用物质来回报父母。
小兰：孝敬父母不仅要在物质上满足父母，还要给予父母精神上的满足。
小布：我赞成小兰，而且我觉得不应该等到长大后，孝敬父母就要从现在开始。
(2)请你评析三位同学的观点，并说说今后该如何孝敬父母？
14．【呵护友谊共同成长】
长沙市某校九年级（一）班开展以“让友谊之树常青”为主题的班会活动，以下是同学们的发言。
小方：在朋友需要的时候，要以行动表达关心和支持。
小红：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
小青：当朋友之间发生冲突时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的方式解决。
小华：当朋友做出伤害友谊的举动时，可以选择宽容，也可以选择结束这段友谊。
结合上述同学的发言，请你谈谈我们该如何呵护友谊。

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