6.1推理与演绎推理概述（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-8-15 16:18:05

一、PPT预览（前五页）

6.1推理与演绎推理概述（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：

导入新课
思考：你知道县令凭什么得出上述结论吗？
   清朝时期，有一个民称“青天大老爷”的县令，颇有断案手段。有两妇人都说一孩子是自己的，自己是孩子的生母，县令对两妇人说：“你们把孩子放到大堂中间，一人扯着他的一条胳膊，谁抢走了这孩子就是谁的!”两个妇人拉扯都想抢走孩子，孩子被扯得大声哭着，妇人甲突然放手了，并且认了罪。妇人乙却咬着牙使劲地拉，把孩子抢到了手里。县令突然大喝道:“妇人乙，你还不认罪吗?”母子连心，孩子被扯得直哭，做母亲的肯定心痛。所以，在拉扯当中，真正的母亲因为不愿看到孩子哭而放手。由此就能判断谁是孩子的生母了。
   孩子被扯得大声哭，我不要孩子了，我认罪！
   你们把孩子放到大堂中间，一人扯着他的一条胳膊，谁抢走了这孩子就是谁的!
   终于把孩子抢到了手了！
推理与演绎推理概述
第六课  掌握演绎推理方法
第一框
全书逻辑框架的大思路
研究思维的规律和方法的学问
逻辑思维规则
辩证思维方法
思维
意识
理性认识
广义
狭义
逻辑学
辩证逻辑
形式逻辑
广义
狭义
方法
运用
狭义逻辑学
本册主线
本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力
科学思维
创新思维能力
第二单元知识体系
抽象思维的基本形式
概念
判断
推理
准确把握概念（第四课）
正确运用判断（第五课）
掌握演绎推理方法（第六课）
学会归纳与类比推理（第七课）
提升逻辑思维能力
核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？
如何正确运用演绎推理的方法？

2

认识演绎推理

议题

1

探究推理方法

1

探究推理方法
议题
某地一珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人口供如下：

   经查证，四个人的口供中只有一个是假的。

探究与分享
探究问题：谁是作案人?你的结论是如何得出的。
案犯是丙
作案的不是我！
如果我作案，那么丁是主犯。
丁是案犯
甲
乙
丙
丁

探究与分享

分析回答探究问题：
乙：丁是案犯
丁：作案的不是我
这两个判断是相互矛盾的

根据矛盾律，
矛盾的判断不能同真，必有一假。
甲：案犯是丙
丙：如果我作案，那么丁是主犯。
假的口供必在乙与丁之间
甲和丙的口供是真的
因为四个人的口供中只有一个是假的

丙丁是案犯

丁的口供是假的

一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断; 二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理)
回顾：运用认识的来源和途径的知识理解判断形成的途径。
提示:  实践是认识的来源,而认识的途径则是多样的。
   判断的形成亦是如此。

一、推理的含义与种类

(1)推理的含义:
从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式就是推理。
(2)推理结构：
①推理的组成要素：前提与结论
②推理结构：推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。
③形式逻辑的研究对象：推理结构。帮助人们识别什么样的推理结构是正确的，什么样的推理结构是不正确的。
一、推理的含义与种类

一、推理的含义与种类
如果为人民利益而死，就比泰山还重，
张思德是为人民利益而死的，
【示例评价】：
所以，张思德的死是比泰山还重的。
前提
结论
在这个推理中，前两个判断是推理时所依据的判断，即前提;后一个判断是从前提通过推理得到的新判断，即结论。

(1)依据对个别与一般的关系的认识区分：演绎推理、归纳推理、类比推理。
一、推理的含义与种类
这是从推理所表现的思维进程的方向性进行区分
人们发现，3²-1=8，5²-1=24，7²-1=48，9²-1=80，11²-1=120,13²-1=168，…等号后面的数都是8的倍数。根据以上发现，人们推断：所有大于1的奇数的平方减去1，得到的数都是8的倍数。

探究与分享
探究问题：这个推理的结论和前提之间是否存在必然关系，为什么?
  这个推理是根据前提的特征，归纳出“所有大于1的奇数的平方减去1，得到的数都是8的倍数。”这一结论。这个结论与前提之间不存在必然性关系，因为它是通过不完全归纳推理得到的结论。属于或然推理。

(2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。
演绎推理是必然推理,
归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。

一、推理的含义与种类
【名词点击】：
必然推理：如果前提真并且推理结构正确则必然推出真结论的推理，
         核心问题：推理结构的普遍有效性。
或然推理：前提对结论提供一定程度的支持，但不能确保从真前提得真结论。
         核心问题：推理结构的合理性和可靠性。
这是从推理的前提和结论之间是否有蕴涵关系进行区分

形式逻辑的研究对象是推理结构，不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容。
告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构，以及运用推理结构时应该遵循哪些规则，进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的，什么样的推理结构是不正确的。
一、推理的含义与种类

2

认识演绎推理
议题
   一切客观规律都是不以人的意志为转移的，
经济规律是客观规律，
   所以，经济规律是不以人的意志为转移的。

探究与分享
探究问题：这个推理是否正确？为什么？

探究与分享
从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；
从推理的形式看，要保证推理结论是真的，推理形式结构必须是有效的。
这是一个演绎推理。
材料中给出的推理，两个前提都为真，结论也是真的。
该推理的逻辑形式结构：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
(真)
(真)
(真)
推理结论是否一定为真涉及两个方面：
  ①前提内容的真实性。
  ②推理形式结构的有效性。
分析回答探究问题：

（演绎推理是从一般到个别的推理）演绎推理是前提蕴含结论的必然推理。要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备的两个条件：
(1)作为推理根据的前提是真实的判断。
(2)推理结构正确。

二、演绎推理的逻辑要义

(1)作为推理根据的前提是真实的判断。
例如：
二、演绎推理的逻辑要义
所有的中学生都是勤奋好学的，
小丽是中学生，
小丽是勤奋好学的。
（大前提）
（结论）
（小前提）
如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。
假
真
不一定真

(2)推理结构正确。
例如：
二、演绎推理的逻辑要义
放火行为是危害公共安全的行为，
电信诈骗不是放火行为，
所以电信诈骗不是危害公共安全的行为。
所有M是P
所有S不是P
所有S不是M
真
真
假
如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。正确演绎推理结构是找不出“反例”的。
推理结构：

①形式逻辑研究演绎推理，是从推理结构方面揭示其前提与结论之间的必然联系，便于人们掌握正确的演绎推理的方法。
②掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要的作用。

二、演绎推理的逻辑要义

二、演绎推理的逻辑要义
所有M都是P
所有S都是M
所以，所有S都是P
正确的演绎推理结构
具有普遍保真性
错误的演绎推理结构
不具有普遍保真性
有效推理结构不管变项代入什么概念从真前提一定能推出真结论。
所有M都是P
所有S都不是M
所以，所有S都不是P
无效推理结构犯了“大项不当扩大”的逻辑错误，不具有普遍有效性，可以为它找到前提为真，结论为假的“反例”。

“甲说乙说谎，乙说丙说谎，丙说甲和乙都说谎。”
请你运用所学推理知识，推出谁说谎？谁诚实？
二、演绎推理的逻辑要义
假设甲诚实，那么乙就是说谎者；
乙是说谎者，则丙诚实；
若丙诚实，则甲和乙都是说谎者
结论与假设“甲诚实”相矛盾，
根据矛盾律可定论：甲不诚实。
“甲不诚实”，可推知乙诚实；
从乙诚实，推知丙说谎；
从丙说谎，推出甲和乙不都说谎(乙诚实)
继续推
结论：甲和丙说谎，乙诚实。

本框小结

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[选必3] 6.1推理与演绎推理概述（课件3）

浏览过的版块