4.2权利行使注意界限（课件3）

skybamboo · 发表于前天 10:00

一、PPT预览（前五页）

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二、PPT内容简述：
高中政治统编版选择性必修二法律与生活
第四课
侵权责任与权利界限
第二框权利行使注意界限
【核心素养】
   政治认同：坚持权利义务统一原则，行使权利不得损害国家和集体利益、不得妨碍他人合法权利。
   科学精神：辨清不同民事权利的法定界限，明确作品合理使用与法定许可使用的条件。
   法治意识：不动产权利人在维护自己合法权利的同时，应该注意到相邻方的合法权利。树立依法承担责任意识
   公共参与：有限制地行使民事权利。
议题1.民事权利有限制

某报社发表多篇文章，如《矿泉壶的“神力”有待商榷》《当心矿泉壶的副作用》《矿泉壶也有害》等，称有关研究表明，矿泉壶的矿化、磁化、灭菌装置有害，提醒消费者“慎用”“当心”，并对几家矿泉壶生产企业的广告提出批评。被点名批评的企业向法院起诉，认为报社的行为侵犯了其名誉权。
♦报社是否侵犯了矿泉壶生产企业的名誉权？

行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任。
但是有下列情形之一的除外：①捏造、歪曲事实；②对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；③使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。此案件中报社是否侵犯了企业的名誉权，关键要弄清报社报道内容是否属实。若属实则不构成侵权，否则构成侵权。
点评：
《民法典》第一千零二十五条　行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任，但是有下列情形之一的除外：（一）捏造、歪曲事实；（二）对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；（三）使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。
一、民事权利有限制
1.民事主体行使民事权利时要恪守什么界限？
阅读P35，自主梳理以下知识。
2.民法为不同的民事权利设定了界限。
请你说一说，民法给名誉权设定了什么界限？
      ①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。
      ②不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。

遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗
      2.民法为不同的民事权利设定了界限。请你说一说，民法给名誉权设定了什么界限？
         ⑴对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。但借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。
(2)行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任，但是，捏造、歪曲事实；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的，则构成侵权。
  在作业中引用他人文章的一大段话。
  从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。
从网上找到一首流行歌曲，下载到自己手机上。
中学语文教材书中收录一篇某当代作家的散文。
♦以上行为是否侵犯著作权？为什么？
用于个人学习使用他人作品不侵权。属合理使用。
多台电脑安装软件。属侵权。
  用于个人欣赏不侵权。属合理使用。
  属法定许可使用，不侵权。
一、民事权利有限制
   3.请你说一说法律对著作权的限制：作品的合理使用和法定许可使用。
阅读P36，自主梳理以下知识。
(1)作品的合理使用
①含义：在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。
著作权依法受到保护，只要未经著作权人同意，并未支付使用费使用他人作品都构成侵权。这一观点对吗？
都

?
一、民事权利有限制
(1)作品的合理使用
②特定情形：
   a.为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；
   b.为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；
   c.为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；
   d.为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。
一、民事权利有限制
   ⑵作品的法定许可使用
      ①含义：在某些情形中，除非权利人
事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。
      ②情形：a.报刊转载其他报刊上发表的作品；
                     b.在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。
议题2.妥善处理相邻关系

甲与乙是某村村民，甲栽种的一棵树木离乙的房子很近，今年大风季节，甲的树木碰坏了乙的房子，影响到乙的生活，乙屡次跟甲交涉未果，终将甲告上法庭。第二年初甲建房时，需要在乙的使用地上搭建脚手架，乙坚决反对，致使两家矛盾进一步恶化。
甲乙两人的纠纷属于什么纠纷？处理这种纠纷应该坚持什么原则？甲乙各自应该负什么责任？

甲乙两人的纠纷的实质是相邻关系纠纷；处理这种纠纷应该坚持有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则；依据民法典的规定，甲应该伐掉自家树木，消除危害，并赔偿乙的损失。乙也用过给对方建房提供方便，允许对方在自家用地上搭建脚手架。

点评：
  《民法典》第二百九十一条【通行相邻关系】不动产权利人对相邻权利人因通行等必须利用其土地的，应当提供必要的便利。
  《民法典》第二百九十二条【相邻土地的利用】不动产权利人因建造、修缮建筑物以及铺设电线、电缆、水管、暖气和燃气管线等必须利用相邻土地、建筑物的，该土地、建筑物的权利人应当提供必要的便利。
二、妥善处理相邻关系
   1.相邻关系的实质是什么？
阅读P37-38，自主梳理以下知识。
   2.相邻关系的主要类型有哪些？
   3.如何处理相邻关系？
   4.法律规定相邻关系有什么意义（作用）？
二、妥善处理相邻关系
   1.相邻关系的实质是什么？
阅读P37-38，自主梳理以下知识。
   2.相邻关系的主要类型有哪些？
相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。
      包括①相邻用水、排水，
            ②相邻通行，
            ③相邻不动产利用与管线安设，
            ④相邻通风、采光、日照，
            ⑤相邻有害物质排放，等等。
二、妥善处理相邻关系
   3.如何处理相邻关系？
      ①处理相邻关系的原则：民法典规定，
不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方
便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
      ②法律依据：法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。
【易混易错】正确处理相邻关系，不一定都是按照法律规定处理。
《民法典》第二百八十九条【处理相邻关系的法律依据】法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定;法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。
徐某在住宅楼三层的自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给楼下住户造成严重的污染，放飞的信鸽也严重地影响邻居的休息。几户邻居与徐某协商无效后，将他告上人民法院，要求其停止侵权行为并进行赔偿。徐某则认为自己有权在自家阳台养信鸽。
♦徐某应当承担法律责任吗?请说明你的判断理由。
(1)徐某应承担民事法律责任。
(2)理由：
①公民在从事民事活动时，必须遵循公平的基本原则，不得违背公序良俗。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。徐某在自家阳台搭建鸽舍，却给邻居带来了严重污染，并严重影响邻居休息，这违背了公平原则，也不符合社会公德的要求。
②民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。徐某在处理相邻关系时，没有贯彻这一原则，因此徐某应该立即拆除
点评：
二、妥善处理相邻关系
   3.如何处理相邻关系？
      ③相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。
   民法典规定，不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、通行等提供必要的便利；不动产权利人因用水、排水、通行等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。
   4.法律规定相邻关系有什么意义（作用）？
二、妥善处理相邻关系
      法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要意义。
1.甲因家中失火，在情急之中，甲将乙晒在外面的被子泡湿，披在身上抢救家中物品。后来，乙以该被子是其结婚纪念物为由向甲索赔1万元。乙的行为(　　)
A．是合法的，财产权被侵犯理应索赔
B．是符合社会公德和国家政策的
C．是不合法的，不能因维护财产权而滥用权利
D．是不合法的，甲因紧急避险占用他人财产不承担赔偿责任
【解析】首先要明确乙的财产权被侵害，有权提出赔偿。乙行使合法权利不能建立在损害他人合法权益的基础上，“索赔1万元”是滥用财产权的表现。排除判断错误的A、B，再排除判断正确但依据错误的D。故选C。
C
课堂训练
2.李老师在期中考试题目中引用王某的一幅漫画，王某向法院提起诉讼。以下说法正确的是（    ）
①李老师引用某乙的一幅漫画命题，属于作品的合理使用，一般情况下不构成侵权；
②应该在命题时注明作者的姓名和作品的出处，否则也会形成侵权。
③李老师引用王某的漫画，未经王某同意，构成侵权。
④李老师引用王某漫画未向王某付费，构成侵权
A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ③④
A
【解析】为课堂教学使用作品，属于作品的合理使用，不构成侵权，但引用时应注明作者的姓名和作品的出处，否则也会形成侵权。故选A。
3.根据著作权法的规定，在某些情形中，使用作品可以不经著作权人同意，直接使用著作权人作品，但应当按规定支付使用费。下列选项中不属于这种情形的是(　　)
A．为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编某一作品片段
B．为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编某一短小的文字作品
C．为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编某一摄影作品
D．为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制他人作品，供教学科研人员使用
D
【解析】D。使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费是合理使用，使用作品可以不经著作权人同意，直接使用著作权人作品，但应当按规定支付使用费是法定许可， A、B、C属于法定许可使用，D是合理使用，不属于法定许可
4.甲村和乙村相邻，一条小河流经甲乙两村，一年天旱，上游的甲村便在小河上筑起水坝，将水截住，乙村对此不满，两村发生纠纷。关于此事说法正确的是(　　)
A．甲村位于河道的上游，有权截水自用乙村不能干涉
B．甲村将水截住违反了民法典关于正确处理相邻关系的原则
C．甲村用水须经乙村许可
D．乙村用水须经甲村许可
【解析】B　不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。
B
《民法典》第二百九十条【用水排水相邻关系】不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水提供必要的便利。
   对自然流水的利用，应当在不动产的相邻权利人之间合理分配。对自然流水的排放，应当尊重自然流向。
5.在下列民事纠纷中，应按相邻关系处理的有(　　)
①甲在乙的房屋后挖菜窖，造成乙的房屋基础下沉，墙体裂缝，引起纠纷　
②甲为了取得更好的营利，把乙流转的土地由种植变更为养殖遭乙拒绝　
③甲新建的房屋滴水在乙的房屋上，引起纠纷　
④甲村在河流上流修建拦河坝，使乙村用水量骤减，引起纠纷
A．①②③　  B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
6.在“相邻关系”中，如果侵犯了他人的正当权益，给相邻方造成妨碍或者损失的，应该承担的法律责任有(　　)
①说明原因　②停止侵害　
③排除妨碍　④赔偿损失
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】D。在“相邻关系”中，如果侵犯了他人的正当权益，给相邻方造成妨碍或者损失的，应该承担停止侵害、排除妨碍、赔偿损失的法律责任。
D

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