追求智慧的学问（课件5）

skybamboo · 发表于 2026-7-9 17:30:13

一、PPT预览（前五页）

追求智慧的学问（课件5）_01.webp

二、PPT内容简述：

欢迎来到哲学的世界！
我们为什么要学哲学？

哲学教会我们如何更好地生活。

      “不要轻视观念的影响力，教授在沉静的研究中所培育出来的哲学概念可能摧毁一个文明。”
                                 ——德国诗人海涅
      “未经审视的人生不值得活。”
                                 ——苏格拉底
      “哲学不能烘面包，但是能使面包增加甜味。”
                                 ——西方谚语
　一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视哲学社会科学。
         ——2016年5月17日习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话

目录

综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学
第二单元认识社会与价值选择
综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义
第三单元文化传承与文化创新
综合探究坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化
第一单元探索世界与把握规律
时代精神的精华
探究世界的本质
把握世界的规律
（什么是哲学）
（唯物论）
（辩证法）
探索认识的奥秘
寻觅社会的真谛
实现人生的价值
（认识论）
（历史观）
（价值观）
继承发展中华优秀传统文化
学习借鉴外来文化的有益成果
发展中国特色社会主义文化
（本来）
（外来）
（未来）
第一课时代精神的精华
1.1 追求智慧的学问
思想政治必修四  哲学与文化
第一单元  探索世界与把握规律

1
追寻哲学的起源

2
探究哲学与世界观

3
理解哲学与具体科学
Subject

题
议
总议题：揭开哲学神秘的面纱

1
Part
追寻哲学的起源
第一节  追求智慧的学问
哲学的起源

感悟哲学
新高考模式下选科的过程体现了我们要从实际出发，用发展的眼光看问题等哲学道理。
全民抗疫的过程体现了意识对物质的能动作用和人民群众是历史的创造者的哲学道理。
   哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边，总是自觉或不自觉的影响着我们学习、工作和生活。
哲学的起源

问其根源
结合视频，思考：哲学是什    么？它是如何产生的？
哲学的起源

1.哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
            “现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思）
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。

哲学家说
哲学的起源

“因为惊讶，这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。”
                                 ——柏拉图
“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。”
                                                               ——亚里士多德
哲学是一种特殊的思维方式，哲学就像智慧女神密涅瓦的猫头鹰一样，不在旭日东升时翱翔，而在薄暮降临后悄然起飞。
                                                      ——黑格尔
问题：
是否有了好奇心，哲学就产生了？
是否有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界？
人们创立哲学是否只是满足自己的好奇心？

对  策
哲学的起源

（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
生活实践中，人们思考世界、周围的人和事，并用思考中形成的观念指导自己的生活和实践。
2.哲学
的起源
（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的
对  策
哲学的起源

哲学家说
思想家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代，自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
                                                                                    ——马克思

3.哲学与时代的关系
（1）任何哲学都是移动社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（2）哲学反作用于时代，真正的哲学可以引领时代的发展。

2
Part
探究哲学与世界观
第一节  追求智慧的学问
哲学是系统化理论化的世界观

先贤辩世界
思考：视频中先贤们坐而论道，辩世界，那么，什么是世界观？
哲学是系统化理论化的世界观

1.世界观的含义：
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。所涉及的是关于世界最普遍、最一般的问题。

整个世界
客观世界
（物质世界）
主观世界
（精神世界）
自然界、人类社会
思维、意识
哲学是系统化理论化的世界观

哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点
人人都有、零散的、不自觉的、不系统的
并非人人都有、系统化、理论化
自发形成
哲学家自觉研究
①哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观
②哲学与世界观的研究对象都是整个世界；都是关于整个世界最普遍、最一般的问题。③哲学与世界观都有科学与非科学之分。
2.哲学与世界观的关系：
哲学是系统化理论化的世界观

悲观与乐观
人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。
有人认为命由天定，因而身处逆境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋进，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取乐于奉献；有人自以为看破红尘完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。

思考：一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？
哲学是系统化理论化的世界观

3.世界观与方法论的关系：
人们对整个世界总的看法和根本观点。
人们关于世界是什么、怎么样的观点。
用世界观指导去认识世界和改造世界就是方法论。
①世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。
②哲学是世界观和方法论的统一。

3
Part
理解哲学与具体科学
第一节  追求智慧的学问
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

国学认知
思考：从具体的“器”中概括出“道”是什么样的思维方式？
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

1.具体知识的分类

社会科学知识
认识和改造社会的知识如：经济学、政治学、法学等
思维科学知识
人的认识和思维的知识如：心理学、逻辑学等
自然科学知识
认识和改造自然的知识
如：物理、化学、生物等
具体
知识
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。
哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

“推动哲学家前进的，绝不是像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”

“自然研究家尽管可采取他们所愿意采取的态度，他们还是很受哲学的支配。”
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

具体科学繁荣进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观额方法论的指导。
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

2.哲学与具体科学的关系
整个世界
某一具体领域
为人们认识世界和改造世界提供方法论指导
为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
①具体科学的进步推动哲学的发展，具体科学是哲学的基础。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
③哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。
①替代论：哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；
②取消论：任何轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用
整个世界的最一般的本质和最普遍的规律
世界某一具体领域的规律

“实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，更好在实际工作中把握现象和本质、形式和内容、原因和结果、偶然和必然、可能和现实、内因和外因、共性和个性的关系，增强辩证思维、战略思维能力，把各项工作做得更好”
课堂总结

全
面
理
解
哲
学
的
概
念

1
从本义看，哲学是爱智慧或追求智慧。“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。

2
从本质看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

3
从特点看，哲学既是世界观，又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，有科学与非科学之分。

4
从产生看，哲学来源于实践，人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

5
从作用看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，它以具体科学为基础，并指导具体科学，指导人们认识世界和改造世界。
知识框架

1
3
4
课堂巩固：易错点拨

哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。
哲学是一成不变的。
哲学都是自己时代的精华。
世界观人人都有，因而都是正确的。
哲学是科学之科学，为具体科学提供正确具体的指导。
具体科学以哲学为基础。
任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。
哲学属于世界观，但世界观不一定是哲学。
×来源于实践
×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展
×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分
×世界观科学与非科学之分
×为具体科学提供世界观和方法论的指导
×具体科学是哲学的基础
√
√
课堂巩固：选择题

1.习近平说：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为（）
①哲学能为生活工作提供具体的方法指导
②哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂”
③哲学最大特点是科学的世界观和方法论
④哲学是一门指导人们生活得更好的艺术
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
【详解】①：哲学不提供具体方法指导，只提供世界观和方法论的指导，①错误。②④：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益，这是因为哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂”，哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，②④正确且符合题意。③：哲学有科学和非科学之分，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，③排除。
C
课堂巩固：选择题

2.恩格斯说:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了( )
A．具体科学的进步推动哲学的发展
B．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
C．哲学揭示一般规律,具体科学揭示个别规律
D．哲学是对具体知识的概括和总结
【详解】A：恩格斯这句话主要说明哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展，A符合题意。B：恩格斯这句话主要强调具体科学对于哲学的作用，不体现哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导，B与题意不符。CD：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了具体科学的进步推动哲学的发展，强调的是具体科学对于哲学的作用，不体现哲学与具体科学的区别，也不体现哲学是对具体科学的概括与总结，CD与题意不符。
A
课堂巩固：选择题

3.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们(　　)
A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D．具体科学需要正确的世界观方法论指导
【详解】受错误世界观和方法论的影响，科学技术的进步也出现了一些问题，因此科研工作者要用科学的世界观和方法论去指导具体科学研究，故D正确；材料说明的是哲学在具体科学研究中的重要性，A、B、C均不符合题意。
D
感谢！

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[必修4] 追求智慧的学问（课件5）