3.1 世界是普遍联系的（课件4）

skybamboo · 发表于 2026-7-9 17:28:08

一、PPT预览（前五页）

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二、PPT内容简述：
基于思想政治学科核心素养的结构化教学
3.1世界是普遍联系的
活动：成语猜谜
唇亡齿寒
城门失火，殃及池鱼
围魏救赵
思考：上述成语包含了什么哲理？
结论一：联系是普遍的。
1、联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
事物之间——动物与植物之间
事物内部——每个中国人和中国
2、世界是一个普遍联系的整体。并不说任何两个事物之间都存在联系。
任何事物都与周围其他事物有着这样那样的联系。

【注意】事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。
探究：价格变动受什么影响？
政府能直接制定商品价格吗？
价格受供求关系变化上下波动，但又由价值的决定。
价格和供求关系之间的联系是客观存在的，不以人的意志为转移，政府不能随意干涉。
结论二：联系是客观的
客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

①自在事物的联系【人类产生之前】

②人为事物的联系【“人化”的联系】

要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

注意：
   1.联系是客观的，人不能创造联系；
   2.联系具有客观性，但不是不能改变的。
   3.人不能根据自己的需要建立新的联系。
探究：从地理角度分析自然界中的水运动涉及几个圈？
水循环并不仅仅在水圈性，是四大圈层或直接、或间接，相互联系、相互作用的结果。
结论三：联系是多样的
①事物的联系是多种多样的。有直接与间接联系、外部与内部联系、非本质与本质联系、偶然与必然联系等
②要求：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
总结：联系的特点
一、联系是普遍的
整个世界是一个普遍联系的整体，要用联系的观点看问题。
二、联系是客观的
不以人的意志为转移，要求我们从事物固有的联系把握事物，切忌主观随意性。
三、联系是多样的
多种多样，要关于分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间和地点为转移。
舟虽晚，归途暖！

中国政府包机接孟晚舟回国。

思考：一国和一人的区别与联系？
区别：国：整体，是事物全局，居于主导地位
人：部分，局部，服务于整体
联系：有国才有家，国破则家亡；
个人的魅力提升国家形象。
结论一：整体和部分辩证统一
1、相互区别：①含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。
②地位不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。2、相互联系：
①强调部分：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。
②强调整体：部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
探究：篮球对抗赛mvp
思考：
1、哪个位置最重要？
2、球员能不能随意站位、随意打？
3、只靠球队里的某一个人可以打赢吗？
4、如何发挥球队的最佳状态？
篮球比赛是5对5，赛场上分布着五个篮球位置，分别是：中锋（C）、大前锋（PF）、小前锋（SF）、得分后卫（SG）、控球后卫（PG）。
结论二：系统优化方法
1、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
2、系统的基本特征
①整体性；②有序性；③内部结构的优化趋向

查看新闻，了解俄乌冲突的目前局势，综合分析俄乌冲突给全国各个地区或国家带来了哪些影响？中国应该如何应对可能出现的情况？
课后作业：

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