6.1 价值与价值观（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-7-9 17:25:44

一、PPT预览（前五页）

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二、PPT内容简述：
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探究：结合视频谈谈你们的感想？

6.1 价值与价值观
第二单元认识社会与价值选择
第六课实现人生的价值
时政先锋

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一、人的价值
   马斯洛（1968）认为，人的需要由生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个等级构成。
   提出人的需要有一个从低级向高级发展的过程，这在某种程度上是符合人类需要发展的一般规律的。
一、人的价值
   食物、水分、空气、睡眠、性的需要等。它们在人的需要中最重要，最有力量。
一、人的价值
人们需要稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。
一、人的价值
一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。
一、人的价值
   自尊和希望受到别人的尊重。自尊的需要使人相信自己的力量和价值，使得自己更有能力，更有创造力。缺乏自尊，使人自卑，没有足够信心去处理问题。
一、人的价值
   人们追求实现自己的能力或者潜能，并使之完善化。
   在人生道路上自我实现的形式是不一样的，每个人都要机会去完善自己的能力，满足自我实现的需要。
一、人的价值
【归纳】共性：人和物都具有满足主体需要的积极功能和属性，在哲学上，把一事物所具有的满足主体需要的积极功能和属性，就叫价值，可见，哲学上的价值是对具体事物价值的共性进行概括和抽象而形成的，哲学上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系。
一、人的价值
（一）价值
哲学上的价值：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
注意：
1、“客体”或“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。
2、“主体”一般指的是人(他人、社会、自己）。
3、“事物”对主体有积极和消极两个方面的功能和属性，价值强调积极方面。
4、事物的价值取决于“事物自身的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。
价值是一种关系，是人的需要和事物的功能和属性之间的特定关系。
一、人的价值
【区分】物的价值与人的价值的区别
思考
我有价值吗？我怎样才能实现自己的价值？

那么，到底什么是人的价值呢？
一、人的价值
【归纳】不是一回事。物的价值只是事物满足主体的需要，而事物自身是没有需求的。，而人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。
一、人的价值
（二）人的价值
人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。
首位
从属地位
一、人的价值
思考：我们倡导“大公无私、公而忘私、无私奉献”是不是就意味着我
   们应该给做价值的创造者而不能做价值的享受者？
一、人的价值
探究：
阅读并体味名人的语言，说说你认为评价一个人价值的根本标准是什么?
   你不贡献，我不贡献，谁来贡献？你也索取，我也索取，向谁索取？                                                       ——徐虎
   名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的
义务。                                                 —比尔盖茨
一、人的价值
（二）人的价值
人的价值的评价标准
在今天，评价一个人价值的大小，主要看他为社会、为人民的贡献
知识整合
人生的真正价值在于对社会的贡献原理和方法论
【原理】
人的价值是社会价值和个人价值的统一。
人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
【方法论】
要求我们在评价一个人的价值时，归根到底是看他的贡献。
要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。

时政链接
思考：
为什么同样面对疫情防控不同的人会有不同的选择？
时政链接

价值观不同

社会意识
★价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的认识和行为具有重要的导向作用。
二、价值观及其导向作用
（一）价值观的含义
价值观：们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
注意：
对于同一事物，人们的价值观往往有差异。
价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。
价值观有正确与错误之分。
二、价值观及其导向作用
【区分】价值与价值观的区别和联系
二、价值观及其导向作用
（二）价值观的导向作用
   武汉市金银潭医院院长张定宇:用渐冻的生命托起信心与希望
   身患“渐冻症”的武汉金银潭医院院长张定宇，从医33年，始终坚守医生的责任和使命，曾随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚；汶川地震第三天，他带领湖北医疗队出现在重灾区什邡市；这一次在新型冠状病毒肺炎阻击战中，他率队又冲在新型冠状病毒防控的最前线。面对艰巨繁重的防控任务，他顾不上被感染的妻子，用一病一拐的腿，连续30多个日夜里，每天休息不到3个小时，率领600多名白衣卫士奋战在抗疫一线，夜以继日地与时间赛跑，与生命赛跑，力争从病毒手里抢回更多病人，用实际行动书写着对党和人民的忠诚。张定宇带领金银潭医院医护人员奋勇抗击疫情的事迹激励了无数人、被网友亲切地称为“铁人院长”。
【畅所欲言】结合材料，谈谈你的看法
二、价值观及其导向作用
（二）价值观的导向作用
1.价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。
①价值观影响着人们对事物的认识和评价。
②价值观影响着人们改造世界的活动。

二、价值观及其导向作用
为了更好投入疫情工作，不惜剪掉齐腰长发“剃头明志”的90后护士—单霞
王增田是在此次疫情防控中因防疫不力，目前被处分级别最高官员。
【思考】两个人的价值观是否相同？二人的不同人生选择说明价值观对个人有什么作用？
二、价值观及其导向作用

（二）价值观的导向作用
2.价值观是人生的重要向导。
二、价值观及其导向作用
3.价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
三、培育和践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的内涵：
国家层面：富强、民主、文明、和谐
社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
三、培育和践行社会主义核心价值观
2.培育和践行社会主义核心价值观的原因：
（1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
（2）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

三、培育和践行社会主义核心价值观
1、要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；
2、使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落
  小、落实上下工夫；
3、使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉
  行动。
4、要勤学，下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养，注重道德实践；要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
3.如何培育和践行社会主义核心价值观？
知识整合
价值观的导向作用原理和方法论
【原理】
价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用；
价值观是人生的重要向导，正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用；
价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】
树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。

知识整合
理清主观范畴的几个概念：意识、认识、社会意识、价值观
本课小结
1．分类产生价值，垃圾变成资源。资源与垃圾，不过是人类从自身的角度对事物的分类。随着科技的发展，以前人们认为毫无用处的垃圾经过回收再利用成了资源。这说明
A．事物有无价值取决于人们的主观需要与行为选择
B．评判事物价值的大小并没有一个统一的客观标准
C．全面把握事物属性有利于事物价值的创造与转化
D．人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性

C
牛刀小试
2．广大共产党员面对疫情，逆行前往，冲锋在前，用勇气和智慧诠释着入党的誓言，党旗高高飘扬在抗“疫”一线。这说明
①人生的真正价值体现在他是价值的创造者
②价值判断要以价值选择作为基本条件
③人的价值追求体现在他对自己生命的尊重
④价值观对人们认识和改造世界具有导向作用
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③

A
牛刀小试
3．某校将社会主义核心价值观与各项实践活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。上述举措是基于
①价值观是人生的重要向导
②价值观对人们的行为具有指导作用
③价值观是我们拥有美好生活的航标
④价值观对人们认识世界具有决定作用
A．①②          B．①④       C．②③       D．③④
A
牛刀小试
   20世纪50年代，一批交大人响应党的号召，从上海迁至西安。65年来，一代代“西迁人”扎根西部，始终与党和国家发展同向同行，铸就了“西迁精神”胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业的基本内涵。65年来，一批批后来者接过交大人的接力棒，用自己的智慧与力量描绘着大西北的精彩画卷。
2019年9月，在“最美奋斗者”表彰大会上，西安交通大学“西迁人”爱国奋斗先进群体被授予“最美奋斗者”称号，这是党和人民给予交大“西迁人”的崇高荣誉。
   2020年4月22日，总书记在西安交通大学亲切会见西迁老教授。总书记说，从黄浦江畔搬到渭水之滨，你们打起背包就出发，舍小家顾大家。交大西迁对整个国家和民族来讲，对西部发展战略布局来讲，意义都十分重大。
结合材料，运用“人的价值的构成”知识，对“西迁人”的价值进行评价。
牛刀小试
牛刀小试
【答案】①人的价值包括对社会的责任和贡献以及社会对个人的承认和满足两个方面。但对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
②“西迁人”实现了他们的人生价值。首先，他们是价值的创造者，他们扎根西部艰苦创业，舍小家顾大家，为整个国家和民族无私奉献；同时，他们又是价值的享受者，64年来的奉献和奋斗得到了党和人民的尊重和认可，最终集体被授予“最美奋斗者”称号。

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[必修4] 6.1 价值与价值观（课件3）