《综合探究践行社会责任促进社会进步》集体备课课件

skybamboo · 发表于 2026-7-5 16:04:01

一、PPT预览（前五页）

《综合探究践行社会责任促进社会进步》集体备课课件._01.webp

二、PPT内容简述：

综合探究二
践行社会责任促进社会进步

劳动精神
创新创业
绿色生产
绿色消费
践行社会责任
促进社会进步

精准脱贫
共同富裕

主议题：  践行社会责任促进社会进步

1.如何弘扬劳动精神和企业家精神？
2.如何实现绿色生产和绿色消费？
3.怎样打好“脱贫攻坚战”？
探究活动目标
⊙结合劳动、创业、经营等问题情境，能够正确认识岗位劳动、创新发展的价值，能够清晰了解自主创业应该具备的基本素质；能够对劳动、创业、经营中的不同价值观作出正确判断与合理选择；能够弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神、树立正确的就业创业观。乐于承担社会责任，养成尊重劳动、热爱劳动、勇于创新的品质。
⊙结合与家庭、学校、社区有关的生产和消费情境，能够正确辨别与评价绿色生产和绿色消费行为；能够提出符合绿色生产和绿色消费要求的可行性建议；能够树立正确的消费观，坚持简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。
⊙结合与精准脱贫和共同富裕有关的问题，能够科学评析扶贫脱贫和实现共同富裕的举措；能够结合具体情况提出扶贫脱贫和实现共同富裕的针对性建议；能树立正确的财富观和致富观，培养奋斗精神、自力更生的精神和乐于助人的品质。
探究活动建议
1、围绕“怎样弘扬劳动精神与投身创新创业”议题，探究怎样成为知识型、技能型、创新型的劳动者，成为有担当的创业者和经营者。
      可搜集劳动模范、优秀工匠和自主创业者的典型事迹，探完如何弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神，如何锐意创新、自主创业，并制作板报、班刊或校园报。
案例
许振超
      1974年，许振超成为青岛港的一名码头工人。他勤奋好学，立足本职，干一行、爱一行、精一行，苦练技术，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活，成为著名的“桥吊专家”他勇于创新，敢于开拓，带领团队积开展科技攻关，持续破解安全生产难题，填补国际技术空白，为国家节约巨成本。在他的激励下，广大青年职工掀起了立足岗位、学习技能的热潮。2018年12月18日，党中央、国务院投予许振超改革先锋称号。
探究活动建议
      可邀请劳动模范或优秀企业家作报告，探究如何把握岗位成长与社会发展、时代要求的关系，企业如何将追求经济效益与承担社会责任统一起来，针对上述问题撰写评论或演讲稿。
1、围绕“怎样弘扬劳动精神与投身创新创业”议题，探究怎样成为知识型、技能型、创新型的劳动者，成为有担当的创业者和经营者。
案例
劳模海报
改革开放优秀企业家
探究活动建议
      可举行模拟招聘会，展示用人单位对劳动者在知识、技能、创新意识、责任意识等方面的要求，制订一份个人发展规划。
1、围绕“怎样弘扬劳动精神与投身创新创业”议题，探究怎样成为知识型、技能型、创新型的劳动者，成为有担当的创业者和经营者。
案例
大型招聘会现场
个人发展规划
探究活动建议
2、围绕“如何推动绿色生产与绿色消费”议题，探究如何做到经济社会发展与生态文明建设相统一。
      可搜集制造业、建筑业、农业领域开发应用节能环保技术的典型事例，举行研讨会，探究如何运用先进科学技术促进绿色生产。
案例
探究活动建议
      可调查校园、社区、村庄采取的节约资源、保护环境的措施，对照绿色发展的先进经脸，向有关部门和单位提出改进建议。
2、围绕“如何推动绿色生产与绿色消费”议题，探究如何做到经济社会发展与生态文明建设相统一。
案例
加强能源资源管理，创建节约型校园是学校可持续发展的重要保证。某高级中学在推进节能减排工作中，帮助师生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，深入推进节能改造工作，取得良好成效。
学校在日常工作中，注重强化师生的节能环保意识和生态文明理念。在教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，编写了《节能小贴士》校本教材，在课堂教学中使用。利用板报、广播等方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的节能减排校园文化氛围。开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化渗入学生心中。注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，各班坚持“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度。定期开展文明礼貌活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯，组织开展“变废为宝”收旧利废活动，学生将废旧物品收集起来，制成一个个精致的小工艺品，使废品变为可再用品。还开展了“美化校园从我做起”“我为校园添光彩”“文明新生活”垃圾分类等活动。
探究活动建议
      可设计关于家庭消费和个人消费的调查问卷，比较不同消费行为背后的消费心理和消费观念，撰写倡导绿色消费、合理消费的倡议书。
2、围绕“如何推动绿色生产与绿色消费”议题，探究如何做到经济社会发展与生态文明建设相统一。
案例
探究活动建议
3、以“如何推动家乡实现精准脱贫和共同富裕”为议题，探究如何做到个人发展与社会进步相统一。
      可了解某贫困地区的自然条件和经济发展现状，提出精准脱贫对策，形成调研报告。
案例
为进一步大号脱贫攻坚战，某县采用“百企帮百村”的新颖做法，成立了工作领导小组，制定了实施方案。
在帮扶过程中，该县根据结对帮扶村的地理条件、自然资源、产业特色、人口构成等因素，结合企业资金、技术、市场、管理等优势，充分利用贫困村劳动力、土地、农副产品、乡土文化等资源，按照“宜农则农、宜林则林、宜工则工、宜商则商、宜游则游”的原则，通过多种途径帮助贫困村、贫困户开发优势资源，推动发展一批特色优势产业和劳动密集型产业，拓宽增收门路，加快脱贫进程。
探究活动建议
      可搜集“脱真贫、真脱贫”案例，探究当地扶贫同扶志、扶智相结合的做法，总结脱贫工作经验，制作宣传板报。
3、以“如何推动家乡实现精准脱贫和共同富裕”为议题，探究如何做到个人发展与社会进步相统一。
案例
阴山优麦是当地燕麦产业的龙头企业。从2018年开始，在金融机构的支持下，阴山优麦通过对口订单的模式，解决周围贫困村民买难、种难、卖难的问题，眼下从燕麦种植户收取原料燕麦的价格比市场价高出30%，周边不少贫困农户从中受益。
企业扶贫项目的持续发展，少不了来自金融机构的帮助。2018年项目一落地，首先面临的就是资金问题，但企业缺少有效的抵质押物。面对这一难题，对口帮扶金融机构平安集团联合当地政府、内蒙古银行共同为企业量身打造了“扶贫贷”。在这一“政银保”合作模式中，财政为企业扶贫贷款贴息，保险公司免费提供保证保险，银行提供信贷资金，企业获得资金扩大生产，从而惠及贫困农户。
产业有人带，脱贫动力足。有了这些贷款，阴山优麦首先向签订订单的农户发放生产资料，2019年共免费向7个乡镇的2764户精准建档立卡贫困户发放燕麦种子40吨。燕麦成熟了，签约贫困农户不用担心卖不出去，直接卖给企业，农闲时，一些人还能在工厂里打工，每人每年收入不低于3万元。
探究活动建议
      可走访或了解带领群众脱贫、实现共同富裕的典型人物、探究如何勤劳致富、如何带领群众实现共同富裕，召开主题演讲会。
3、以“如何推动家乡实现精准脱贫和共同富裕”为议题，探究如何做到个人发展与社会进步相统一。
案例
黄文秀（1989年4月18日—2019年6月17日），女，壮族，广西壮族自治区田阳县巴别乡德爱村多柳屯人，2016届广西定向选调生、北京师范大学法学硕士。生前是广西壮族自治区百色市委宣传部副科长、派驻乐业县新化镇百坭村第一书记。
2018年3月26日，黄文秀来到广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。2019年6月17日凌晨，黄文秀从百色返回乐业途中遭遇山洪因公殉职，年仅30岁。
2019年7月1日，中宣部追授黄文秀“时代楷模”称号。习近平对黄文秀同志先进事迹作出重要指示。7月17日，中华全国总工会授黄文秀同志全国五一劳动奖章。9月，荣获第七届全国道德模范“全国敬业奉献模范”。9月25日，被授予“最美奋斗者”荣誉称号。10月，被追授为“全国优秀共产党员”称号。11月，入选感动中国2019候选人物。
探究路径参考
探究一弘扬劳动精神与投身创新创业
      1974年，许振超成为青岛港的一名码头工人。他勤奋好学，立足本职，干一行、爱一行、精一行，苦练技术，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活，成为著名的“桥吊专家”他勇于创新，敢于开拓，带领团队积开展科技攻关，持续破解安全生产难题，填补国际技术空白，为国家节约巨成本。在他的激励下，广大青年职工掀起了立足岗位、学习技能的热潮。2018年12月18日，党中央、国务院投予许振超改革先锋称号。
      某企业研制一种新型盾构机，其电路系统有4万多根电缆电线，4100个元器件，100多个开关，由50多个接线盒控制。一根线接错，一个器件误用，就会导致整个质构机“神经中枢”失灵。电路系统所要求的精细、精准、精微、精妙，几乎时时在挑战人类操作的极限。技师小赵和工友们苦心钻研、殚精竭虑，历时58天，终于设计出新型接线盒和电路系统，使我国的这项技术达到世界领先水平。谈到工作，小赵说:“我的职业操守，就是把自己岗位工作的每一件事情做好，即使是小事也必须认认真真去做。
⊙搜集优秀劳动者的故事，分析劳动精神的内涵，说说为什么要在全社会弘场劳动精神。
⊙围绕“爱劳动、做劳模、树匠心”议题，与同学交流对劳模精神和工匠精神的认识。
提示
⊙搜集优秀劳动者的故事，分析劳动精神的内涵，说说为什么要在全社会弘场劳动精神。
提示：
可搜集如郭明义、吴天祥、孔胜东等劳动模范的故事。
      查询习近平总书记关于劳动精神，总结我国的劳动精神的具体内容——全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，排除阻碍劳动者参与发展、分享发展成果的障碍，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。全社会都要热爱劳动，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
      可从社会风气、社会财富创造、劳动者价值实现、劳动者地位和积极性等角度来分析为什么在全社会弘扬劳动精神。
提示

⊙围绕“爱劳动、做劳模、树匠心”议题，与同学交流对劳模精神和工匠精神的认识。
提示：
劳模精神是劳模之所以成为劳模，而在平凡岗位上做出不平凡业绩所坚持坚守坚定的基本信念、价值追求、人生境界及其展现出的整体精神风貌。劳模精神可理解为“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”。
      工匠精神是每一位不甘于平庸的劳动者在平凡的工作中不断对自己提出更高的要求，并不断自我超越、自我提升、自我完善，始终追求做更好的自己时所表现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体工作精神面貌。学生可自行探讨其内涵，如：坚守执着、精益求精、专业专注、追求极致、一丝不苟、自律自省。
探究路径参考
      党的十九大报告指出，要激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。针对创业者应该具备哪些基本素质，企业管理专家提出了许多看法。
观点一：创业者应具备的最重要的能力是持续创新能力。
观点二：创业者首先应具备较强的风险承担能力。
观点三：创业者首先应具备卓越的判断能力和决策能力。
观点四：创业能否成功，取决于创业者是否具有卓越的组织、指挥和协调能力。

⊙专家强调上述观点的理由是什么?搜集材料，谈谈创业者还应该具备部些素质。
⊙针对如何提升自己的创新创业能力，拟订一份学习计划。
探究一弘扬劳动精神与投身创新创业
提示
⊙专家强调上述观点的理由是什么?搜集材料，谈谈创业者还应该具备部些素质。
提示：
可从企业发展角度、社会再生产角度、经济发展角度等谈理由。
      可从承担社会责任、摆脱企业颓势等方面谈创业者需要具备的素质。

⊙针对如何提升自己的创新创业能力，拟订一份学习计划。
提示：可引导学生根据自己的未来发展兴趣爱好确定创业方向，再查询相关资料知道该创业方向中需要哪些必要条件，有的放矢。
探究路径参考
探究二推动绿色生产与绿色消费
      如今，绿色生产、绿色消费有了很多今人耳目一新的实践。
      某竹业企业在注重竹产品环境价值的同时注重保护生物多样性，在采购原料时注重保障种植者利益，在生产工艺上控制使用化学材料，在产品生产全过程中关注可持续发展。
      某制衣企业生产过程中的废碱液被用于电厂的脱硫，使发电厂二氧化硫年排放量大幅减少。
      某住宅建设企业改变传统的手工建造方式，加强住宅构件标准化生产，减少现场翻砂制浆，降低了建筑材料损耗，单位施工面积节能20％，节水63％，节约木材87％。
      某学校大力推进电子化办公，降低纸张消耗，减少案卷存放空间。

⊙有人认为，保护生态环境会影响经济发展。你是否同这种观点?简要说明理由。
⊙结合材料，反思生活中不合理、不绿色的消费现象，就如何建设绿色学校或绿色社区提出你的建议。
提示
⊙有人认为，保护生态环境会影响经济发展。你是否同这种观点?简要说明理由。
提示：可从现阶段我国生态文明建设的成果、党和国家针对生态文明的相关文件等方面，了解党和国家“既要金山银山，又要绿水青山”的战略，来驳斥此观点。

⊙结合材料，反思生活中不合理、不绿色的消费现象，就如何建设绿色学校或绿色社区提出你的建议。
提示：可使学生感悟校园生活和社区生活中的事例，逐渐引导学生树立正确消费理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对暂侈浪费和不合理消费，创建绿色家庭、绿色学校和绿色社区。。
探究路径参考
   面对不断更新换代的手机，同学们有不同的观点和态度。
学生甲：我追求新技术、新体验，所以，我总是尽量购买使用新款手机。
学生乙：我注重实用性、稳定性，不跟潮流，确有必要才换手机。
学生丙：我用手机主要是打电话、发信息，没时间干别的，手机能用，我就不换新的。节省了钱，可以减少家庭开支，也可以多买些书看。

⊙结合材料，分别评价三位同学的消费心理和消费观念，并说明少年学生应当树立怎样的消费观。
⊙结合日常生活中常见的消费问题，设计一份合理的消费方案。

探究二推动绿色生产与绿色消费
提示
⊙结合材料，分别评价三位同学的消费心理和消费观念，并说明少年学生应当树立怎样的消费观。
提示：
教师需要引导学生客观评价三位同学的消费心理和消费观念，切忌全面肯定或全面否定。
      引导学生得出结论：践行正确的消费原则:量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

⊙结合日常生活中常见的消费问题，设计一份合理的消费方案。
提示：引导学生根据自己实际情况、合理的消费观念等，确定自己的消费方案。
探究路径参考
探究三实现精准贫和共同富裕
   某村地处山区腹地，交通闭塞、人均耕地少，是典型的贫困村。近年来，在政府的支持下，该村修通进村的道路，改水改厕，村容村貌大变；开办“道德讲堂”“农家书屋”，组织村民学习，培育村民的创新意识和创新能力；根据自然地理情况，精准发展特色支柱产业，组建了猕猴桃种植、油茶种植、山羊养殖等农民专业合作社，积极引入企业合作，形成“企业+合作社+农户”的经管管理模式，取得了显著效果。2017年，该村摘掉了贫困村帽子。

⊙该村的做法为精准脱贫提供了哪些宝贵经验？
⊙借鉴该村的脱贫经验，请你针对某一贫困地区的情况，就其如何实现脱贫提出建议。
提示
⊙该村的做法为精准脱贫提供了哪些宝贵经验？
提示：可引导学生从扶贫、扶志和扶智相结合的角度谈精准脱贫。

⊙借鉴该村的脱贫经验，请你针对某一贫困地区的情况，就其如何实现脱贫提出建议。
提示：学生自行查询资料，可从动员全社会力量的参与的角度引导，既强化政府的责任，又鼓励社会各界的参与；鼓励先富帮后富，构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫相互补充与协作的大扶贫格局。
探究路径参考
   某村地处西北地区，农业基础薄弱，村集体经济发展滞后，村民增收困难。在党的脱贫政策支持下，通过发展果树种植、乡村旅游、养殖等产业，村民过上了幸福生活。
      该村脱贫致富后积极与周边的贫困村结成帮扶关系，采取村合作社带动贫困村农户的模式，为贫困村提供技术培训、产销支持，带动贫困村发展果树种植、养殖等产业，为贫困村加快脱贫注入了强劲动力。

⊙结合材料，谈谈你对“先富帮后富，实现共同富裕”的认识。
⊙进一步搜集材料，从初次分配和再分配两个层面，谈谈应该如何实现共同富裕。
探究三实现精准贫和共同富裕
提示
⊙结合材料，谈谈你对“先富帮后富，实现共同富裕”的认识。
提示：可引导学生自行查询邓小平等国家领导人对共同富裕的表述，从而使学生理解实现共同富裕是社会主义的本质要求。

⊙进一步搜集材料，从初次分配和再分配两个层面，谈谈应该如何实现共同富裕。
提示：可让学生回顾所学知识，探讨如何完善个人收入分配，缩小收入差距，实现共同富裕；也可让学生自行查询政府实际采取的措施。
在前进道路上，我们要始终以弘扬劳模精神、劳动精神，为中国经济社会发展汇聚强大正能量。
理论评析
劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。“民生在勤、勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。
劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。劳动模范身上体现的“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，是伟大时代精神的生动体现。
劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎大下客，童度无欺，提供优质的服务。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。
要激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。成功的创业者需要具备一系列素质。创业者从事经营活动，必须道守法律法规，道守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。只有积极承担社会责任的企业才是最有竞争力和生命力的企业。企业既要追求经营利润，又要坚持诚信原则；既要讲求经济效益，又要承担社会责任；既要实现自身发展，又要饮水思源、回报社会、造福人民。总之，要坚持经济效益和社会效益的统一。
我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。为此，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对暂侈浪费和不合理消费，创建节约型机关，绿色家庭、绿色学校和绿色社区。生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也带来不同消费观念的碰撞。我们要做理智的消费者，践行正确的消费原则:量入为出，适度消费;理免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗。
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求。打赢脱贫攻坚战，是促进全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措，是体现中国特色社会主义制度优越性的重要标志。消除贫困是一场持久战役，需要动员全社会力量的参与。既强化政府的责任，又鼓励社会各界的参与;鼓励先富帮后富，构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫相互补充与协作的大扶贫格局。
实现全体人民共同富裕，归根结底要大力发展社会生产力，坚持和完善社会主义基本经济制度，建设体现效率、促进公平的分配体系。
谢谢！

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