1.1原始社会的解体和阶级社会的演进（课件2）

skybamboo · 发表于 2026-7-4 07:55:20

一、PPT预览（前五页）

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进（课件2）_01.webp

二、PPT内容简述：

FIRST CLASS AT THE BEGINNING
高中思想政治
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开学不舍三连包
说!这是不是你!?
说,你是不是这么想的?!
政治课
?!
高中政治：

为什么要上思想政治课？
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生活
喜欢
三观
信仰
高考
考研、考公务员
就业
大学

怎样上好思想政治课
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上好思政课，老师对大家的期盼：
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社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

马克思对人类发展的科学阐述：
      如果我们将社会主义看作一种口号，它会是空洞、枯燥的；但如果我们将它视作一种信仰，它将是富有内涵的、至高无上的。身处社会主义中国，我们总该清楚从哪儿来？现在在哪儿？又往何处去？欢迎大家走进社会主义发展史——《中国特色社会主义》，我们一起开启一段愉快的时光之旅！
　　导  言
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第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进

视频中远古人类过着怎样的生产和生活方式？为什么？（从劳动者、劳动工具、劳动对象等角度分析原因）
自主探究观看视频《远古人类的生活方式》

人类利用自然
与改造自然的能力
劳动者
劳动工具
劳动对象
人
棒、石头
鹿

生
产
力

生产力发展的主要标志
难点突破：生产力和生产关系
人们在生产过程中形成的社会关系
分配制度
人与人的经济关系
共同占有
平均分配
地位平等

生
产
关系
起决定性作用
所有制

1、地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段
2、生产力：
3、生产关系特点：
这是不是我们理想的社会？
不是，因为生产力水平低下，人民生活处于蒙昧状态。
一、原始社会（人类漫长的童年）
（1）旧石器时代：采集天然食物
（2）新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现。人们从食物的采集者变为生产者。
（1）共同劳动（劳动方式）
（2）共同占有生产资料（所有制）
（3）平等互助  （生产中的关系）
（4）平均分配  （分配方式）
低下
合作探究
在新石器时代末期，生产力得到极大发展，人类已经使用天然金属，后来学会了制作纯铜器。到了公元前3000-前2000左右，人类学会制造青铜，进入了青铜时代。生产工具的改进使个体劳动逐渐强盛，产品出现剩余。
由此，共同劳动被以家庭为单位的个体劳动取代，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。贫富分化加剧，氏族成员地位开始不平等，原始社会开始解体。
河姆渡出土的骨耜复原图
小组讨论：试从生产力决定生产关系的角度分析原始社会解体的原因？
5 、原始社会的解体:
①生产工具的改进大大推动了生产力的发展，剩余产品出现
②以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替
③生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有；
④土地变成私有财产，标志着私有制的确立；
⑤贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，原始社会逐渐解体

孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出来粮食够咱一家，咱俩单飞吧。
哦了

根本原因
反作用
决定
生产力                生产关系

促进
阻碍
二、奴隶社会——迈入文明时代的门槛
1、奴隶社会的阶级
奴隶主阶级和奴隶阶级（人类社会最早对立阶级）
剥削地位
被剥削地位
请思考：
奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是历史的倒退？
封建社会代替奴隶社会是历史的进步还是历史的倒退？
资本主义社会代替封建社会是历史的进步还是历史的倒退？
评价：历史进步
（1）生产关系是否适应生产力的发展是衡量社会进步与否的根本标准.
奴隶社会代替原始社会，根本原因是奴隶制生产关系的建立适应并促进了当时生产力的发展。
（2）奴隶社会代替原始社会是历史的进步，主要表现:金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。

二、资本主义经济危机

思维导图
知识提炼
1个“门槛”：人类迈入文明时代的门槛
1个“显著特征”封建制国家的显著特征
1个“危机”：资本主义经济危机的特征、根源、实质、表现。

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