1.2.2《青春萌动》（课件1）

skybamboo · 发表于 13 小时前

一、PPT预览（前五页）

1.2.2《青春萌动》（课件1）_01.webp

二、PPT内容简述：
道德与法治
统编人教版    七年级下
1.2.2    青春萌动
看视频，答问题：
1.视频中的小芳出现心理烦恼是正常的吗？
2.你能帮助小芳走出心理困扰吗？
异性相处是正常，慎对朦胧情愫
新知导入
主题一、异性朋友
赏图片，答问题：结合P18“运用你的经验”、导入视频
1.写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面
2.小芳见到心仪男生会脸红心跳是怎么回事？



1.男性：自信、积极主动，做事果断、心态阳光，长相帅气等。




女性：心思细密、温文尔雅，喜欢微笑，长得漂亮等。
新知讲解
1.  青春期的心理萌动的含义 P18

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心理萌动
从未
步入
带给
特殊
青春期
一股从未有过的心潮悄然涌动
我们一种
的情感体验
听情境，答问题：结合P18-19 “探究与分享”
1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点?
2.在成长过程中，你有过类似的苦恼吗?
3.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?



都希望自己在异性面前表现自己，很在意自己的形象。




2.示例：有过
3.正确认识自己在青春情感中的萌动，坦然大方地与异性同学沟通交流，做到主动热情、自重自爱。
2.  青春期的心理萌动的表现 P18

渴望得到异性的肯定和接受

有自我表现的欲望
更加在意自己的形象
心理萌动的表现
看视频，答问题：结合P19 第2个“探究与分享”
1.你赞同这样的校规吗?为什么?
2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?
3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议?



不赞同。因为与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。




2.校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。
3. ①引导适当交往。②加强心理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良心理。③举办适合的活动，引导男女生适度交往，增强异性问的交往能力。④鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。
3.  与异性相处（交往）的作用 P19①、②

A
B
C
有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 P19①
能从对方身上看到某些优秀品质P19①
我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。P19②

4.  与异性交往的要求（注意点、原则） P19②

原    因
做    法
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑
01.内心坦荡，言谈得体，举止得当
04. 注意交往的方式、场合、时间和频率
02.既要自尊自爱，又要相互尊重
03.既要开放自己，又要掌握分寸
情境一
晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。
情境二
为了讨论元旦联欢的事宜，班长（男生）与副班长（女生）中午在偏僻的操场角落里进行探讨。
情境三
小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小明每节课后都到邻班里去找小花，还常常扯她的衣服，捏她的脸。有一天晚上十一点钟，还约小花出去玩。
应自然大方的与异性相处
注意交往的场合
言谈举止要得体、注意交往的时间、频率
听故事，答问题：结合P20 “探究与分享”
1.夏夏和彬彬的心情，你能理解吗?
2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗?



   1.我能理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。




   2.彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。
主题二、异性情感
1.  青春期心中开始萌发对异性朦胧的情感是正常现象 P20①
2. 对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦并不是真正的爱情 P20②

欣赏、好感、爱慕
早恋、爱情
≠

我们会因为对异性的欣赏
对美好的向往而喜悦，
也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情
看视频，答问题：结合P20-21 “阅读感悟”
1.爱情是什么?它意味着什么？
2.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应怎么做?
3.根据你认识，早恋或误将对异性的好感错当是爱情的危害?
3.  爱情是一种崇高的情感 P21

4.  处理青春期朦胧情感的方法 P21
慎重对待，理智处理
慎重对待
理智处理

1
弗洛姆
      爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有几率的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

2
      人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。
苏霍姆林斯基
5.  早恋的危害
慎重对待，理智处理
03
02
04
影响学习和生活
容易身心受到伤害
容易出现越轨行为
可能导致犯罪
早恋极难成功
01
05
课堂小结
A
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）
  ①交往中要落落大方，掌握分寸  ②提倡群体交往、集体活动  ③同学之间要互相帮助，互相学习  ④禁止进行学习之外的交往
  A．①②③          B．②③④ C．①③④          D．①②④
B
2.小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（       ）
①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择
③把握青春，作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出
A．①③④ B．①②④ C．①②③  D．①②③④
课堂巩固
D
3.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心 (    )  A.合理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋
  B.合理，因为男女同学之间的交往影响学习
  C.不合理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步
  D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展
A
4. 【2019•云南中考】相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（　　）
①言行得当，自然大方 ②慎重对待，理智处理
③频繁交往，勾肩搭背 ④真诚相待，尊重对方
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
预习第三课第一框题《青春飞扬》P23-27，找出：
1.青春成长的渴望是什么？
2.如何增强青春飞翔的力量？
异性朋友

2.2
青春萌动
异性情感
爱情的内涵与理解
青春心理萌动的表现是正常的

异性交往的方法
对异性朦胧情感是正常的

异性相处的意义
勿将对异性的欣赏、好感误认为是爱情
慎重对待、理智处理朦胧情感
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[七下] 1.2.2《青春萌动》（课件1）