3.6.1 《集体生活邀请》（课件1）

skybamboo · 发表于昨天 08:11

一、PPT预览（前五页）

3.6.1 《集体生活邀请》（课件1）_01.webp

二、PPT内容简述：
道德与法治
统编人教版    七年级下
3.6.1 集体生活邀请我
看视频，答问题：
  1.牛犊与母亲为什么会被狼群攻击？
  2.牛犊与母亲在什么情况下摆脱狼群暂时攻击？它们努力的目标是什么？
新知导入
主题一、集体的温暖
赏图片，答问题：结合P52 “运用你的经验”
  1.在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体?
2.请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
班级
合唱团、文学社
朗诵社团、球队
新知讲解

1.集体的含义  P53①
集体是
人们联合起来的有                   的整体
组织
辨别：图片中人物是否构成集体？

1.集体的含义  P53①
集体是
人们联合起来的有                   的整体
组织

1.集体的含义  P53①
集体是
人们联合起来的有                   的整体
组织

1.集体的含义  P53①
集体是
人们联合起来的有                   的整体
组织

1.集体的含义  P53①
集体是
人们联合起来的有                   的整体
组织

1.集体的含义  P53①
集体是
人们联合起来的有                   的整体
组织

1.集体的含义  P53①

集
体

非集体
2.集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 P49②
因素赋值越大，集体联结度越高
影响集体联结度的因素
听情境，答问题：结合P53“探究与分享”、导入视频
  1.图片中的学校和班级给我们带来什么感觉？
  2.请你说一说在集体中感受温暖的片段。
1.学校和班级给我带来温暖的感觉
2.如：生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。
2.我们每一个人都有过集体生活的情感需要  P53①
看视频，答问题：结合P54“相关链接”
  1.武汉市民高喊“感谢安徽”，作为援鄂医护人员是什么感受？作为学生的你，有什么感受？
  2.以最高礼遇迎接援鄂医护人员，这是为什么？
  3.你知道凯旋的援鄂医护人员为什么那么高兴？
3.在集体中，我们获的安全感和归属感  P54①
希望被
安全感和归属感
集
体
中
得到
获得

01
认可和接纳
尊重和理解

个体
散发着自己的光和热
传递关爱和温暖
彼此
02
03
赏图片，答问题：结合P54“探究与分享”、P55“相关链接”
1.请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。
2.列举一例，当集体受批评、惩罚时的感受。

1.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。
2.当集体受批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
4.集体荣誉感的体验和作用  P54②
作用
令我们骄傲、自豪，
激励我们不断前进

集体荣誉
取得
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，
是我们共同的荣誉.
受到表彰或奖励
给我们温暖和力量，
逐渐体会到
与集体荣辱与共
体会到
我们在集体中的地位
怎样感受集体的温暖  （为什么要过集体生活） P53①-54②
情感需要
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
01
安全感和归属感
我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖
02
集体荣誉感
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
03
主题二、集体的力量
看视频，答问题：
结合P55“探究与分享”
1. “团结的集体” 的共性是什么？
2. 你在 “团结的集体”中感受到怎样的力量?你为这个集体做过什么?说出来与同学分享。
1.团结的集体有共同的目标；有组织性和纪律性；具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守；主动热情、真诚平等的成员之间的关系；等等

2.团结的集体可以集众人之长，形成一股强大的合力，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
如：在期末数学竞赛上，我代表班级参加比赛，最后获得了冠军。
1.集体的力量来源  P55

集
体
力
量

共同目标
来源于
和团结协作
赏图片，答问题：结合P54正文
  1.你能根据两组漫画，概况我国一句古语。
  2.这说明什么？

千人同心，则得千人之力
古语说
万人异心，则无一人之用

集体并不是成员的简单相加
说明了
而是有共同目标、分工明确的整体
——刘安《淮南子·兵略训》
听名言，答问题：结合P56“阅读感悟”、“团队力量是无限的”视频
  1.有人认为，集体的力量，就是众多的个人力量的简单相加。你同意这种观点吗？
  2.我们从著名指挥家卡拉扬所说的“三个音”（起音、专业音、团队音）中得到什么启示？

2.集体力量与个人力量的关系  P56①
分散的
但在集体中汇聚

就会变得强大
有限的
但通过优化组合

可以实现优势互补
产生强大的合力
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
听情境，答问题：结合P56“探究与分享”
  1.以上情境说明集体有怎样的力量?
  2.这些力量都是正面的吗?请举例说明。

1.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
2.不是。如第2个，如引导不好，可能集体的风气不好，往往也会给集体成员带来不好的影响。
3.集体力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 P49②

是强大的
可以影响甚至改变一个人
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为
我们获得安全感和自信心
我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长

怎样认识集体的力量 P55-57
来源
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
集体力量与个人力量的关系
个人力量在集体中汇聚，就会变得强大；通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
集体力量对个人的影响
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人

[英]萨克雷
      一棵小树难经风吹雨打，百里森林能顶呼啸狂风，集体生活像一把保护伞，帮我们遮风挡雨，给我们温暖，带给我们力量。
      一个人可能走得快，但团队让我们走得更远，那就让我们携起手来，互帮互助，传递正能量，让我们所在的集体更温暖、更有力量吧！

课堂小结
1.壮丽70年，奋斗新时代。欢庆祖国70华诞的盛大阅兵活动展示国威军威，凝聚全民力量。各界群众感到无比振奋和自豪，纷纷为庆祝活动“点赞”。《我和我的祖国》唱遍了全国各地，成为新时代最“火”的经典歌曲。材料说明了（　　）
①中华民族的民族凝聚力和归属感不断提升②我国的综合国力不断增强
③个人的命运和国家的命运息息相关④社会主义制度具有强大的生命力
A．①②④ B．②③④ C．①②③④    D．①③④
2.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。这句话告诉我们的道理是（　　）
A．个人只有融入集体才能发挥巨大的力量 B．沙子不如石子坚硬
C．个人没有力量                                        D．世界上没有集体力量办不成的事

C
A
课堂巩固
3.你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。”这句话启示我们（　　） ①个人的形象决定国家的形象    ②要正确理解个人、集体与国家的关系    ③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会    ④为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗
A．①②③ B．①②④ C．①③④    D．②③④
4. “单则易折，众则难摧”---《北史》这句话揭示的道理是（　　）
①集体的力量取决于人数的多少 ②只要维护集体利益，个人利益就有保障
③团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥
④集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
A．①②    B．②③ C．②④ D．③④
D
D
预习第六课第二框题《集体生活成就我》P58-61找出：
1.在集体中涵养品格表现在哪些方面？
2.如何在集体中是发展个性？
集体的温暖

6.1
集体生活邀请
集体的力量
集体的含义

集体温暖获得方式

集体力量的来源
集体力量与个人力量的关系
集体力量的对个人的影响
板书设计

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[七下] 3.6.1 《集体生活邀请》（课件1）