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一、PPT预览（前五页）
二、PPT内容简述：
道德与法治
统编人教版 七年级下
4.9.2 法律保障生活
看视频，答问题：
1.我国最早的一部成文法典是什么？
2. 你知道我国拥有立法权的机构吗？
3.你能从视频中知道法律的特点与作用吗？
新知导入
主题一、法 律 的 特 征
赏图片、名言，答问题：结合P90 正文
1.这句名言的含义是什么？
2.你能列举出几类生活中的“规矩”吗？
3.他们的作用是什么？
新知讲解
1.社会规范（规则）的类型与作用 P77①
共同约束人们的行为，
调整社会关系，
维护社会秩序
听对话，答问题：结合P91“探究与分享”、P91“相关链接”、导入视频、
1.你认为我国还需要在哪些方面加强立法?
2.我国法律创制的基本形式有哪些？
国家创制法律的两种基本形式
2.法律的特征 P90-92②
①法律是由国家制定或认可的 P90
国家制定
国家认可
社会上已经存在的道德规范“常回家看看”列入法律条文之中
道德，是自然形成的。
看视频，答问题：结合P92 “相关链接”
1.法律区别于道德等行为规范的最主要的特征是什么？
2.国家强制力包括哪些？
3.国家强制力的前提是什么？
2.法律的特征 P90-92②
②法律是由国家强制力保证实施的 【最主要的特征】 P91①
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看视频，答问题：结合P92 “探究与分享”
以上举措给我们哪些启示?
我国是社会主义法治国家，公民在法律面前一律平等；任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
2.法律的特征 P90-92②
③法律对全体社会成员具有普遍约束力 P91②
享受权利
每个公民都平等地受到法律的保护
适应法律
任何人不论职务高低、功劳大小，
履行义务
平等履行义务
任何人都没有超越法律的特权
只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任
在法律面前一律平等的表现
赏图片，答问题：结合P90 “探究与分享”
1.右边情境分别体现了生活中的哪些行为规范？
2.根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同
由国家制定或认可
在社会生活中自然形成
学校或班级制定
由国家强制力保证实施
社会舆论、信念、习俗
批评、教育
具有普遍约束力
调整人们的思想和行为，普遍适用
在校学生
道德
纪律规章
法律
法律与其他行为规范的区别
行为规范
区别项目
产生方式
实施手段
调整对象或范围
国家制定或认可
由国家强制力保证实施(最主要特征）
对全体社会成员具有普遍约束力
自发形成
社会舆论、信念、习俗、教育等
本阶级成员
学校制定
自觉、教育等
本校师生
法律特征的表现 P90-91②
a
b
c
法律是由国家制定或认可的 P90
法律是由国家强制力保证实施的 P91①【最主要特征】
法律对全体社会成员具有普遍约束力 P91②
主题二、法 律 的 作 用
赏图片，答问题：结合P93 第1个 “探究与分享”
有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么?
我觉得应该进行法律处罚。材料中的行为违反了法律的规定，就应受到法律处罚。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，只有人人都遵守法律，才能创造安全、健康、有序的社会环境。
法律的作用 P92③-94
1.规范作用
①法律规范着全体社会成员的行为 P92③
看视频，答问题：
“不要做”实际就是法律禁止我们做什么，除此之外，法律还有什么规定？
要求我们应该做什么，可以做什么
法律的作用 P92③-94
1.规范作用
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务 P93
法律让我们懂得
在社会生活中，可以做什么，
法律为我们提供了
应当做什么，
不应当做什么
评判自己和他人的行为准绳，
指引、教育人向善
看视频，答问题：结合P93 第2个 “探究与分享”
1.你认为小云的父亲应该怎么做?法律依据是什么?
2.法律保护我们的生活，还体现在哪些方面?你能举例说明吗?
1.小云的父亲应该送小云回去上学。法律依据是未成年人保护法、义务教育法中规定，父母或监护人要依法保障未成年人接受教育的权利。
2.法律保护我们的生活，体现在各个方面。如平时买东西遇到了欺诈，可以到有关部门举报，依靠法律维护自己的合法权益；遇到意外伤害，依靠法律获得救助等。
法律的作用 P92③-94
2.保护作用：通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 P94 我们既受到法律的约束，又受到法律的保护
惩恶扬善、
伸张正义，
维护我们的合法权益。
法律的作用有哪些 P92③-94
01 .规范作用
①法律规范着全体社会成员的行为 P92③
02.保护作用
通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 P94
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务 P93
法
律
让我们的生活
更美好
[英]萨克雷
在生活、学习中，我们要积极适应法治时代的要求，要认清法律的权威，学会依法办事，知法守法，与法同行。感悟法律的作用，用法律保护我们健康成长！
让我们一起行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。
课堂小结
图片《两种不同的画法》,启示我们( )
①没有规矩,不成方圆②在人类社会生活中有无规则无所谓
③人人都可以按自己的规则办事④做任何事情都必须有规则、懂规则、守规则
A.①②③ B.①④ C.②③ D.①③
2.党的十八大以来,多名问题高官纷纷落马,被人民法院判处刑罚,等待他们的将是法律的严惩。这表明( ) ①法律面前,人人平等 ②法律是由国家制定或认可的 ③我国坚决推进以德治国 ④法律靠国家强制力保证实施
A.①②④ B.①④ C.②③④ D.①②③
B
B
3. 十八大以来,反腐成为新常态,“老虎”“苍蝇”一起打,“天网”行动追回外逃腐败分子800多名,问题高官纷纷落马。这主要体现了( )
A.法律由国家制定或认可 B.法律靠国家强制力保证实施
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律体现了人民的意志和利益
C
课堂巩固
4. 2019年11月4日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部和司法部根据《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国刑事诉讼法》的有关规定，联合发布了《关于敦促涉黑涉恶在逃人员投案自首的通告》。该通告的发布有利于（ ）
①在逃犯罪嫌疑人免受刑罚处罚 ②贯彻落实宽严相济的刑事政策，依法惩处犯罪行为 ③维护社会安定，保护人民群众生命财产安全 ④给予在逃犯罪嫌疑人改过自新、争取宽大处理的机会
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.2019年7月21日，在G836次列车上，一醉酒老汉高铁霸座，气焰嚣张还辱警袭警，高声大喊：坐这破车我掉价！目前该男子已被依法行政拘留。这说明我国法（ ）
A．是由国家制定或认可 B．是公民的最高行为准则
C．对全体社会成员具有普遍约束力 D．靠国家强制力保证实施
B
D
预习第十课第一框题《法律为我们护航》P95-100找出：
1.为什么要对未成年人给予特殊保护？
2.未成年人特殊保护表现在哪些方面？
法律的特征
9.2
法律保障生活
法律的作用
由国家制定或认可
规范行为，保护我们的生活
规定权利与义务，指引、教育人向善
解决纠纷、制裁违法犯罪，伸张正义
由国家强制力保证实施
对全体社会成员具有普遍约束力
板书设计
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