1-2-1 学习伴成长（课件3）

skybamboo · 发表于 14 小时前

一、PPT预览（前五页）

1-2-1 学习伴成长（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
   第二课:《学习新天地》第1课时
   学习伴成长
人教版七年级上《道德与法治》
第一板块：引题
问题：1.猜猜看，这两个是什么字？  2.图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？  3.我们共同的认可的解释是什么？
看
图
解
字
1.这两个字是“学习”。
3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结；
④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。
我来解答

第二板块：析题
“学习是一扇窗”
学习就是一扇窗，一扇让我们透过它可以看到外面世界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗……

最早，“学习”一词出自《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习…… ”，指的是雏鹰开始学习飞翔。
   学习是什么？
观看“学习是什么？”视频，思考问题。
观看视频，思考问题。
1、视频中的老师告诉我们可以向前人学习什么？
      学习前人的文明、知识、道理、看法、思想、观点、经验等。
2、视频中的老师告诉我们学习是什么？？
      是人类不同于动物的一种能力，是一种传统美德。
      3、视频中的老师告诉我们中西方的学习有什么不同？
   勤奋、刻苦、尊师重教地学习，强调吸收、理解、学以致用；西方强调辩论式学习，评价式学习。

你经历的学习有哪些？和同学们一起讨论，看看谁想得最多？
小调查：中学阶段的学习是什么？

学习

志愿活动
辅导同学
阅读
上网
画画
做家务
锻炼
……
小组合作
   中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识获取，还包括各种能力培养。
例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性人相处，等等。

在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。

探究与分享： “同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么？”
学习的渠道、表现、态度是什么？
学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
探究与分享： “每个人都要学习吗？长大成人后，我们还需要学习吗？为什么？”
需要，因为学习是人的天性，伴随着我们成长。
需要。学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
学习与成长相伴。学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。
学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
学习的过程是怎样的？
第三板块：破题
“学习是一盏灯”
学习有时候就像一盏灯，点亮我们身前的路，照亮我们漫长的人生之路……

探究与分享： “你想过自己为何而学吗？”两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。
你想过自己为何而学习吗？
  你想过学习知识会有用吗？
  你想过……？
  你想过……？

观看“李嘉诚谈学习的重要性”视频，思考问题。
观看视频，思考问题。
1、视频中的李嘉诚从什么时候开始学习？为什么要学习？
      12岁开始当学徒，要生存，挑起一家人的重担，只有不断学，存储知识，才是唯一的出路
2、视频中李嘉诚是怎么学习的？
      学习条件艰苦，一有钱就买书，睡觉前一定要看书学习。
   3、通过看视频，你受到了什么启发？
      学习非常重要，学习知识，改变命运。

1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
2.学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将枯萎。
3.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
学习有什么作用？
第四板块：升题
“学习是一条路”
学习就是一条路，一条前进之路、一条奋斗之路、一条人生之路……

拓展空间
▲在漫漫人生之路上，你将如何走好“学习”这一条路？
时间上
空间上
内容上
形式上
。。。
？？？
找到自己的学习之路
每个人都有自己的学习之路，不同的路有不同的特点，不同的特点造就了不同的人生之路。
我们也许要花很长时间寻找适合自己的学习之路，只有不断地尝试才能找到适合自己的路，适合知己的路才是最好的路。



课堂总结
学习
伴成长

打开学习之窗
学习点亮生命

学习是什么
学习的渠道
学习的表现
学习的过程
学习的重要性

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[七上] 1-2-1 学习伴成长（课件3）