生命可以永恒吗（课件3）

skybamboo · 发表于 14 小时前

一、PPT预览（前五页）

生命可以永恒吗（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以千年万年地活下去吗？
第八课第一框
生命可以永恒吗
1、为什么要热爱生命？（生命的特点）
2、如何面对死亡？
3、生命接续有哪些意义？
4、生命的内容有哪些？
李清云（又名李庆远）:传说中国近代最长寿的人。生于1677年，卒于1933年，享年256年。据说他是明末清初的中医药学者，传说在他100岁时曾因在中医中药的杰出成就获政府特别奖励。他自称200岁时，仍常去各地讲学，期间他曾接受许多西方学者的来访。
猜一猜：这是谁？
说一说，你还知道哪些“最长寿命”？
河南济源市王屋山风景区的千年银杏树
目前已知最古老弓头鲸的寿命至少有211年
第一目生命有时尽
生命来之不易。每个人的生命是在无数的
偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。
思考：你的生命是否“蒙难”过？请分享你的经历。
千姿百态的生命竞相展现活力，生命是大自然的奇迹。
生命的力量

在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。
生命是独特的。每个人有不同的
人生道路，每个人的生命都不可替代。
思考：你和别人除了指纹，还在哪些方面不同？
手指纹的秘密
返老还童
思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？
生命是不可逆的。
生命是不可逆的

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

花无重开日，人无再少年。
中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？
_______年_____月_____日我的生命已用去_______天，
                     我的生命只剩下_______天。
算后，自己的第一感受是：______________________。
算一算，想一想
④生命也是短暂的。
⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
思考：自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，
                        他们能成功吗？为什么？
　　
生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。
生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
生命是不可逆的。
④生命也是短暂的。
⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

1、为什么要热爱生命？（生命的特点）
司马迁说过：
人固有一死：或重于泰山，或轻于鸿毛……
请谈谈你对这句话的理解，尝试举例子说明。
　　
死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

2、如何面对死亡？
第二目生命有接续

我又当爸爸了！

我们家后继有人啦！

我“升级”了！
思考：你的出生给你的家庭带来了什么？
正是一代又一代的个体生命实现了人类
生命的接续。在人类生命的持续中，我们总能
为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。
除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？
生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”
的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关
系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
在生命的接续中，人类生命不断发展，
人类的精神文明也不断积累和丰富。我们
每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，
也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
　　
正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

3、生命接续有哪些意义？
孔氏家族
作为全世界有家谱记载的最长的家族，孔子及其世家俨然已经成为中华文化的标志性符号。而圣人后裔大都非常争气，他们在政治、经济、文化等各个领域不断地丰富、塑造着中国人的性格。比如孔子二十世孙孔融，“年四岁，能让梨”，将谦让的美德发扬光大；而第七十四代孙、援藏干部孔繁森，在西藏期间忘我工作，无私奉献，因公殉职，被称为时代楷模。
肉体生命是人存在的基本依托和载体。生命具有唯一性、独特性、宝贵性，要爱护身体，学会自救自护，珍惜自己和他人生命。
自然生命
个体在社会生活中承担一定的角色，拥有一定的权利并承担相应的责任和义务。要有社会角色意识和承担相应责任的能力。
人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。要通过生命间的心灵相互敞开、交互作用的过程来满足人的情感需要。
4、生命的内容有哪些？
生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，
还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。
生命可以永恒吗
生命有时尽
生命有接续
生命来之不易
生命是独特的
生命也是短暂的
每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
能更好地认识和面对自己的生命
能为自己的生命找到位置，担当使命
在精神上不断继承和创造人类文明成果
生命是不可逆的
长征胜利80周年
长征精神是永恒的说明了什么呢？
      生命可以永恒吗？
      生命是不可逆的、短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。所以说，生命不可以永恒。
生命不仅仅是身体的生命，还包括社会生活中的生命、精神信念上的生命。我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。精神信念上的生命可以永恒。
结束语
1、（单选）现在我国公民办理身份证时要求录入指纹信息，每个人的指纹都是独一无二的。这说明了
A、所有人都有指纹       B、指纹包含人的全部信息
C、生命是独特的       D、每个人的特征不同

c
课堂练习
2、（单选）曹操的《短歌行》中有对人生的感叹“譬如朝露，去日苦多”(好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多)这主要体现了生命
A、是来之不易的       B、是短暂的
C、是有意义的             D、是不可逆的

B
3、（单选）小明出生后，他的父母有了儿子，爷爷奶奶有了孙子，全家人都高兴地说：“我们家后继有人了!”这表明生命
A、是永恒的
B、是可以接续的
C、是来之不易的
D、是令人欣喜的
B
课堂练习
4、（单选）黄篪是南宋末年的一位福建籍进士，28岁就任广南西路经略安抚使，统理岭南诸郡军民；然而，他到海南3年后就英年早逝，留下一个襁褓中的儿子。如今，他的后裔已传至38代，黄篪后裔传承先祖“勤勉、厚德、重教”的家风，以德传家、令人称道。以上材料说明
A、生命是短暂的
B、生命来之不易
C、生命是独特的
D、人不但在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承先辈的遗志
D
课堂练习
5、（多选）从古至今，不知有多少人苦苦寻找长生不死的秘方，但都以失败告终。这说明

A、我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
B、死亡是人生不可避免的归宿
C、长生不死的方法不好找，但只要坚持一定会找到
D、生命有时尽
ABD
课堂练习
6、（多选）“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱柏庐《朱子家训》中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代的人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明
A、人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累丰富
B、生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
C、我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果
D、过去的家训已经不适应今天的社会了
ABC
课堂练习
拓展空间
制作一张你的家族图谱，并讲述家族的故事。

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