2.《公共生活需要秩序》（课件6）

skybamboo · 发表于 7 天前

一、PPT预览（前五页）

2.《公共生活需要秩序》（课件6）_01.webp

二、PPT内容简述：

  《公共生活需要秩序》

滕州市北辛街道红荷路小学  刘涛
人民教育出版社道德与法治五年级下册
《建立良好的公共秩序》第一课时

秩序小实验
      桌子上摆了2个瓶子，瓶子里面各装了五个小球，请10名同学分两组进行比赛，看看哪一个小组既顺利又快速地把瓶子里的小球取出来，说说理由。
实验导入

按照顺序进行的就会很快把小球取出来，反之乱成一团就很麻烦，取不出来，所以，秩序对我们非常重要，今天我们一起学习“公共生活需要秩序”这一课。
图片对比感受秩序的重要性，秩序维护美好生活
大家仔细观察，说一说你喜欢哪一幅图，理由是什么？
有秩序的公共生活美好幸福，无秩序的公共生活混乱无章，
公共生活需要良好的秩序来维护。

公共生活秩序单

1.当过马路时             应该
2.当在电影院看电影时应该
3.当观看演出时          应该
4.当乘公共交通时       应该
5.
6.
7.
8.
……

   小组合作学习共同完成“公共生活秩序单”，选派一名代表到台前交流。
那不守秩序会产生怎样的后果呢。老师给大家播放一段视频，仔细观看等一会说一下你的感受。
无秩序的危害

第八十二条规定：“机动车在高速公路上行驶，非紧急情况不得在应急车道行驶或者停车。”
《中华人民共和国道路交通安全法》
“应急车道就是生命通道”
总结

占用应急车道这一违法行为就是不守秩序的行为。同学们如果在将来的公共生活中，你的父母、亲人、朋友犯了同样的错误，你会说些什么？做些什么？
勿以恶小而为之，小事也能成大祸。

公共标志挑战赛

公共标志挑战赛
禁止使用手机
禁止抽烟
禁止大声喧哗
禁止拍照
禁止随地吐痰
禁止攀爬
场景模拟，明辨行为
版权所有    贩卖必究
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任宠物狗在草坪大小便
乘公交车一拥而上
公共场合大声打电话
疫情期间拒绝戴口罩
场景模拟，明辨行为
不讲秩序不是小事，这些行为可以折射出一个社会甚至一个国家的文明程度。我们需要改掉生活中的陋习，做个讲文明、守秩序的中国人。正像我们的校训一样：做守规矩、有责任的中国人！

秩序之美

总结提升，拓展延伸
公共秩序与我们生活密不可分，在公共场所我们应当做到改陋习、守秩序、讲文明、懂尊重。希望同学们在将来的生活中规范自己的行为，提高道德素养，做文明的传播者、合格的小公民。
选择倡议书、宣传海报、编歌谣等形式把遵守公共秩序的理念宣传到社区，争当“文明公共秩序宣传员”通过我们的努力倡导更加文明有序的公共秩序，只有我们人人守秩序，我们的学校、我们的社会、我们的生活才会更加的和谐、美好！
课后拓展：争当“文明公共秩序宣传员”

人人守秩序
生活更美好！

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