1 自主选择课余生活（课件6）

skybamboo · 发表于昨天 11:44

一、PPT预览（前五页）

1 自主选择课余生活（课件6）_01.webp

二、PPT内容简述：
自主选择课余生活
课余生活谁选择
班级小调查

  请问同学们在刚刚过去的暑假中参与了什么活动呢？这些活动是不是自愿参与的呢？
课余生活是学生校园生活的重要组成部分。从传统的踢毽子，跳皮筋，书法课到现在的机器人，航模比赛，课余活动的形式一直在发生变化，但不变的是促进学生德、体、美共同提高。
课余时间就是指在规定的课程结束后自由安排的私人时间。它包括课见、放学后、周末、假期等时间。
我年龄还小，选
择课余生活还是由爸
爸妈妈决定吧！
我已经是高年级的学生
了，课余生活应该自己来选
择，这是我的权利。
我喜欢画画，想利
用课余时间参加学校的
绘画小组，这样的选择
对吗？
我还没有自己决定过
重要的事情，我想听听父
母、老师或同学的建议。
自主选择既是一种权利，也是成长中需要发展的能力。每个人都必须学会成长，学会处理成长中所面临的新问题。课余生活丰富多彩，相信大家在经过紧张刺激的辩论以后，都能明白自主选择是一项重要的权利。
选择中的困惑我能解
1、李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。
2、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些困惑，你还遇到过哪些困惑呢？

  在遇到困惑时要开动脑筋，从自己的实际情况出发，合理选择，自己无法选择时，可征求父母和老师的建议。大家只有消除困惑，选择好各自的课余生活，才能获得锻炼和成长。

我的课余生活

大家有自己喜欢的且也想参加的类似的课余活动吗？课余生活能给我们带来哪些收获？
一起来分享一下吧！
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
我们的选择
我喜欢去田野中倾听大自然的声音。
我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。
我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。
我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。
课堂小讨论
有同学认为，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。
你是怎样看待这个观点的？说说你的看法
适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。
过好有价值的课余生活
最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。
今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？
起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。
活动安排好做法

为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。

我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。

放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。

放学后，我喜欢先打球，再做功课。

安排时间要
考虑的因素
有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。

  分组讨论这位同学存在哪些不合理的安排，结合“安排时间应该考虑的因素”为他的课余安排进行改动。
课余生活的温馨小提示
为我们的课余生活做一个温馨提示
制订合理、有意义的课余生活计划，并能够坚持执行下去，遵守课余生活的文明礼仪规范，这样，我们一定能够让自己的课余生活更加丰富多彩，同时也能让我们更好地学习和成长！
感谢聆听
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