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[二下] 14学习有方法 第一课时(课件4)

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发表于 2026-6-14 08:19:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

14学习有方法  第一课时(课件4)_01.webp 14学习有方法  第一课时(课件4)_02.webp 14学习有方法  第一课时(课件4)_03.webp 14学习有方法  第一课时(课件4)_04.webp 14学习有方法  第一课时(课件4)_05.webp

二、PPT内容简述:
学习有方法    第一课时
道德与法治部编版    二年级下
学习有方法
第一课时

这个昨天才刚刚学过呢!

糟糕,我怎么全忘了!
有的人学习效率高,学得轻松;有的人却恰恰相反。为什么呢?
学习有方法

故事屋
有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子,便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子,小石子立即化成小金块,神仙示意把这个小金块送给他,小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块,小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山,觉得这回孩子该满足了吧!课时孩子仍然不要。神仙便责问道:“给你金山你都不要,那你要什么?”孩子不慌不忙地回答说:“我要学习你的点金术。”



小 讨 论
1、你觉得这个小男孩怎么样?他聪明吗?为什么?
2、如果你是他,你会做出和他一样的选择吗?
这个小孩非常聪明,他要的不是现成的金子,而是能变成金子的方法。金子总有一天会用完,但是掌握了方法,就会有用不完的金子。

授人以鱼,
不如授人以渔。
点评:这句话的意思是给别人鱼,不如教给他捕鱼的方法。用来告诫人们传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。同样,我们作为学习者,也应该学习方法、掌握方法。

小游戏:24点
游戏方法:
1、随机抽出四张扑克牌。
2、用牌面上的数字通过加、减、乘、除的方式计算得到“24”的结果。
3、谁最先算出,就算是谁赢。



思考与讨论
在玩的过程当中你发现了什么方法吗?怎样算更快?
我发现了一个方法:24=12+12,只要先凑出两个12就可以了。
我的方法是用乘法:4×6=24

游戏感悟
通过这个游戏,你有什么体会和感悟?

做什么事情都要掌握方法,有方法我们就能够轻松把事情做成、把事情做好。
有方法,学得快
大闯关:寻找学习好方法
第一关:怎样记忆更好?
178x101=?
178x99=?
大闯关:寻找学习好方法
第二关:怎样算更快?
视频:弈秋的两名徒弟

小小预言家
你认为谁会赢?谁学得更好?为什么?
视频:专心致志
大家一起学,都可以学得好。差别在细节,一看就知道。
小 提 示
一起学一学:这样能学得更好
听讲很认真
勤学多请教
讨论也积极
做完有检查


终于做完了!
我再检查一遍。
古今智慧
细节决定成败。
小讨论:
你还有哪些学得好的方法吗?分享一下吧!
课前预习
课后复习
勤动脑,勤思考
小贴士



这么快就拼出一个面来,真神啊!
其实是有方法的······
我也拼出来了!



想 一 想
“神童”才可以做到吗?
教师寄语
在平时的生活中,我们有时候会觉得做某件事、学习某种知识等是一件很困难的事情,要聪明的孩子才能学会。但其实并非如此,只要掌握方法,我们也可以!
1、学习有方法
2、谁能学得好
学习有方法  第一课时
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