第11课《让我自己来整理》第1课时（课件6）

skybamboo · 发表于 14 小时前

一、PPT预览（前五页）

第11课《让我自己来整理》第1课时（课件6）_01.webp

二、PPT内容简述：

第三单元幸福一家人
11.1  请帮我一下

01

教学目标
1. 政治认同：通过培养学生的自理能力和生活习惯，为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础。
2. 道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过引导学生认识和整理自己的物品，培养他们尊重他人劳动成果、珍惜物品和保持环境整洁的品质。
3. 法治观念：引导学生理解个人物品的管理和整理是自我责任的一部分，培养法治意识。
4. 健全人格：通过整理物品的过程，培养学生的耐心、细心和责任感，帮助他们形成健全的人格。
5. 责任意识：强调个人物品的管理和整理是自我责任，引导学生学会承担自己的责任，保持环境整洁。

02

新知导入
   对比观察并思考：“你喜欢哪个房间？为什么？”然后引出本课的主题：“让我们一起学会整理，让我们的‘小伙伴’有个整洁的家。”

03

新知讲解
我和我的小伙伴
   玩具熊是我的“小伙伴”，我天天和它一起玩，很开心。
   铅笔也是我的“小伙伴”帮我写了很多字。
袜子
鞋子
   分享自己的“小伙伴”（如玩具熊、铅笔等），并说说它们与自己的关系。
   展示自己的“小伙伴”，并说说它们的特点和用途。
   如果你的‘小伙伴’们不见了，你会怎么办？
“小伙伴”不见了
   我的橡皮哪儿去了?
   唉，屋子里乱七八
糟，又得整理一遍了。
   学生一起进行整理实践，将实物教具（如玩具熊、铅笔等）放入整理箱或整理袋中，并强调分类整理和归位的重要性。

04

课堂练习
分组合作任务
      个人物品整理：学生拿出自己的书包和文具盒，进行个人物品的整理实践。教师巡回指导，帮助学生掌握整理技巧和方法。

05

课堂小结
   小朋友们，今天我们一起学习了如何整理物品，知道了它能让我们的生活更有序、更整洁。整理物品的方法很简单，就是要分类放、及时收。你们做得真棒！回顾今天，你们学到了新知识，希望以后都能成为整理小能手哦！

06

板书设计
  第11课  让我自己来整理
一、我和我的小伙伴
1. 分享“小伙伴”
2. 猜谜语
3. 展示“小伙伴”
二、“小伙伴”不见了
1. 情境模拟 2. 整理实践
Thanks!

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