6.校园里的号令（第二课时）

skybamboo · 发表于 2026-6-8 04:40:53

一、PPT预览（前五页）

6.校园里的号令（第二课时）_01.webp

二、PPT内容简述：
校园里的号令
目录
一、教材分析
教材分析
全套教材明方向
单元视角析主题
教材分析
1.全套教材明方向

学校生活教学内容
教材分析
1.全套教材明方向
主线：
去上学

在学校

回到家
目的：
适应新生活
教材分析
2.单元视角析主题
6.校园里的号令
5.我们的校园
7.课间十分钟
8.上课了
深化
延续
基础
二、学情分析
学情分析
入学适应期

1

听要求、模仿为主
活动激发认知、认同

缺少系统认知、认同

规则意识建立初期
渴望自由
被动遵守
系统反思
主动适应
学情分析

不适应

教学目标
第一课时
1.通过听、说、做，熟悉校园里各种号令的含义和要求，能快乐、主动适应学校公共生活的制度化要求，让自己的校园生活更有序。（教学重点）
2.通过视频、辨析等，知道校园里的铃声是指挥棒，明确听从号令的重要性，初步懂得遵守校园规则的重要性；（教学难点）

第二课时
1.通过情境、行为模拟等了解升旗仪式号令的含义，懂得并学会升旗仪式的礼仪；（教学重点）
2.通过对两操的交流和方法学习，形成认真做两操的意识，进而逐步做到卫生、科学地做两操；（教学重点）
3.初步适应学校制度化要求，进一步感受号令指挥下校园生活的丰富与快乐。（教学难点）

四、教学过程
校园里的号令

星级指挥家评比表

听到号令行动快，
安静有序去排队，
立正站好有精神，
快快乐乐去集合。

注
目
礼

《国旗法》：举行升旗仪式时，应当奏唱国歌。在国旗升起的过程中在场人员应当面向国旗肃立，行注目礼或者按照规定要求敬礼，不得有损害国旗尊严的行为。
二认识神秘指挥家——找找它在哪
升国旗，要肃立，注目礼，要规范，唱国歌，要响亮，爱祖国，永牢记。

你遇到过哪些困难呢？

广播操，来锻炼，
做眼操，保视力；
听清口令跟节拍，
身体棒棒我快乐！
星级指挥家评比表

设计意图
为什么？
怎么做？
行为规范训练
理性思考；
自觉选择

设计意图
规则初心
情感认同

设计意图

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[一上] 6.校园里的号令（第二课时）