13《我们小点儿声》（课件0）

skybamboo · 发表于 2026-6-8 05:30:02

一、PPT预览（前五页）

13《我们小点儿声》（课件0）_01.webp

二、PPT内容简述：
我们小点儿声
部编版道法一年级上册
目录
1
新课导入
3
知识讲授
2
新知讲解
4
课后小结
新课导入
教学目标：知道在公共场所应低声说话，不影响他人。感受到安静的环境给人带来的愉悦，嘈杂的环境给人带来的不悦；能做到在公共场所保持安静，不打扰他人，养成文明说话的习惯。
教学重点：知道在公共场所应低声说话，不影响他人。
教学难点：养成文明说话的习惯。
核心素养

好习惯——不大声喧哗
小白熊米拉真高兴，今天和同学、老师去旅行。坐在公共汽车上，米拉兴奋地大叫：“好漂亮啊！”小旅鼠跳了几次，想捂住米拉的嘴巴，可是他没够着。同学们一起来到电影院，这里正上映动画片《冰雪奇缘》。米拉喊道:“我太喜欢了!”老师给每个小同学都买了票。米拉和小旅鼠一起走进了电影院。电影开演了。米拉看到高兴处，总是忍不住大叫，周围的观众都站起来，悄悄地离开了她。
关闭大嗓门
新知讲解
谜底
中秋节

看完故事后说一说为什么在电影院看电影时，米拉周围的群众都离开了她？我们应如何帮助她呢？
看完故事后说一说为什么在电影院看电影时，米拉周围的群众都离开了她？我们应如何帮助她呢？
在公共场合，我们要注意自己的言行举止，特别注意说话时要小声。
活动一：嘘，小点声
关门声音有些大，“砰”的一下是噪声。
砰！
大声讨论
的声音。
太吵了，听不清楚！
小组讨论无秩序，人人都说是噪声。
椅子的声音太响了！
大声搬东西的声音。
移动桌椅要抬起，否则会产生噪声。
大声打闹
的声音。
课间游戏应适当，追逐打闹有噪声。
噪声
污染
谜底
中秋节
老师相信如果大家共同努力，改掉自己大声制造声响的坏毛病的话，我们的教室一定会变得安静无比。
上面这些都是我们所不喜欢的，不对的行为。但是，他们这样做了，应该怎样改正呢？
做个小小“调音师”
要小声礼貌的问同学。
借东西时……
做个小小“调音师”
做下警示贴，
提醒自己小声些……。
对大嗓门的同学……
做个小小“调音师”
讨论时……
讨论时，每组可以指定一个小组长。声音太大时，他就提醒大家……
进图书馆时……
有序排队拿书，不大声喧哗，轻拿轻放，不影响别人看书……
发现了这么多办法，看来你们都能称之为合格的“调音师”啦！
知识讲授
有些公共场所贴有警示标志，我们要关注并约束自己的行为。有些地方虽然没有警示标志，但是也要适当控制自己的音量，不打扰其他人。
         这些都是安静的意思，为了提醒我们安静点，不要打扰到别人。
医院里保持安静，有利于病人的康复……
需要安静
禁止跑跳、
大声说话
小声说话
学习应该有安静的环境。
我们声小了，
听得见心灵的声音。
在博物馆里，我们声音小了，听得见文明的声音。
公交车上大声说话是不文明的。
影院里大声说话是不文明的。
办公场所大声说话是不文明的。
这里需要小点儿声。
是因为什么呢？
这么多地方需要小声说话，让我们记录下来吧！
需要小点声。
因为       。
楼道里，教学区，病房，还有很多地方需要我们小声地说话。
当我们在公共场所发现不和谐的声音时，记得履行我们“小小调音师”的职责吧。
排队能在公共场所，我们都要保持安静，争做文明小顾客，文明小观众，文明小游客。

课后小结
   通过今天的学习，我们知道了在公共场所应低声说话，不影响他人。养成文明说话的习惯。生活中会经常看到让人保持安静的标志，在看到这些标志的时候要注意提醒自己不能大声喧哗。还有些地方虽然没有标志，但是也需要我们保持安静。公共场所不是私人空间，我们要约束自己的行为，不能无所顾忌，要顾及大多数人的利益。
好好学习，天天向上
谢谢观看

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