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一、PPT预览（前五页）
二、PPT内容简述：
“灯不拨不亮，理不问不明”，问是开启成功之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活的细心、对追问的热心、对研究的痴心取得了不菲的成绩。来吧，让我们学习这篇课文，一起探寻真理的诞生过程。
语文 六年级 下册
15 真理诞生于一百个
问号之后
第二课时
叶永烈 著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品《真理诞生于一百个问号之后》被选入小学教材。
guàn
pǔ
yán
jiàn
惯
圃
盐
溅
蕊
ruǐ
听范读 扫清障碍
魏
搜
蚯
蚓
阶
域
wèi
sōu
qiū
yǐn
jiē
yù
版
bǎn
司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。
对于他的无理取闹,我们早已司空见惯。
词语解释
无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。文中是说这样的事不止一件。
无独有偶，最近另一家技术公司也发布了一个免费软件。
见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
学习就是一个见微知著的过程。
锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。
学习要有锲而不舍的精神。
作者在文中提出的观点是什么？
真理诞生于一百个问号之后。
整体感知
三是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子_______________这个现象, 推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。
二是地质学家魏格纳从__________推论出地球上大陆和海洋的形成；
蚯蚓的分布
睡觉时眼珠转动
为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢?
一是英国化学家波义耳从____________________________的现象,制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸；
（课后第二题）
花草受酸或碱的作用会改变颜色
本文是采用什么结构来写的呢?
按“___________”的结构写的,先提出中心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全文,重申论点。
总—分—总
课文又是按照怎样的顺序来介绍这三个事例的呢?我们下节课再学习。
一、把词语补充完整。
司（ ）（ ）惯 无独（ ）（ ）
见( )知( ) （ ）而不（ ）
（ ）（ ）不得其解
空
见
有
偶
微
著
百
思
锲
舍
课堂演练
二、以下四个选项中，与“见微知著”词语意思最接近的是（ ）。
A.古为今用 B.标新立异
C.一叶知秋 D.无独有偶
C
三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了哪几件事?
1.石蕊试纸的制成
2.蚯蚓的分布
3.睡觉时眼珠的转动
字词听写
第二课时
上一节课我们知道，为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了三个事例，这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的。
默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？
互动课堂
溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。这是为什么呢？
？
进行了许多实验
这个真理是怎么诞生的呢？为什么波义耳能制成实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸？从书上找找关键的词句说一说。
立即敏感地意识到
按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。
美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓?
蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。
引起了注意
眼珠转动会不会与做梦有关呢？会有什么关系呢？
以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验
当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
最平常的小事
这三个事例有什么共同点呢？
请用书上的一个词语来形容。
司空见惯
不足为奇 见怪不惊 不乏先例
层出不穷 熟视无睹 屡见不鲜
词语积累（和“司空见惯”意思相近的词语）
这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？
从细微的、司空见惯的现象中发现问题
不断发问
不断解决问题
追根溯源，找到真理
（课后第二题）
说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？
他们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。
（课后第一题）
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是：
只要善于观察, 不断发问, 不断解决疑问, 锲而不舍地追根求源, 就能在现实生活中发现真理。
（课后第一题）
学完这篇课文，你受到了怎样的启发？
科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
（课后第一题）
小练笔：仿照课文的写法，选择下面任一观点用具体的事例来说明。
有志者事竟成
玩也能玩出名堂
勤能补拙
（课后小练笔）
清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
示例：有志者事竟成
春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈。
著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……
古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
提出观点：真理诞生于一百个问号之后
石蕊试纸的制成
运用事例证明观点
重申全文，总结全文
真理诞生于一百个问号之后
睡觉时眼珠的转动
蚯蚓的分布
见微知著
善于发问
不断探索
结构梳理
本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来主要用科学发展史上的_____有代表性的事例，证明了只要_________、_________、______________，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
善于观察
不断发问
三个
不断解决疑问
主题概括
詹天佑
（点击图片观看视频）
拓展延伸
一、理解句子，判断正误。
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
课堂演练
A.这句话对发现真理的条件作了说明。 （ ）
B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。
（ ）
C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些 “善于独立思考”“锲而不舍的人。” （ ）
√
√
×
二、细读课文深感悟。(选一选)
本文在表达方法上比较突出的特点是( ) A．用具体事实说明道理。 B．前后照应的写法。 C．运用比较的写作方法。
A
三、受到课文的启示，你能想出其他例子来说明本文的观点吗？
示例：牛顿看到苹果落地，由此展开思考，创立了“万有引力”定律。
同学们 下课啦
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发表于 2026-6-7 11:34:17