22 月光曲（课件1）

skybamboo · 发表于 2026-6-7 10:27:06

一、PPT预览（前五页）

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二、PPT内容简述：
22  月光曲
走近作者
　贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下这样的句子：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点，我将是多么的幸福！”
第二部分：第2—10自然段
第一层：第2—6自然段
第二层：第7—10自然段
脉络梳理
第一段：第1自然段
品读感悟
   一间小茅屋，茅屋的墙壁上最好画上窗口，而且从窗口里透出微弱的亮光，甚至有两个人影。
品读感悟
一个姑娘（    　  ）地说
男的（　　    ）地说
您，您就是贝多芬先生吧？
重点研读
第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她作出了判断，弹得这么好的，只有贝多芬，因此第二次的您就很肯定：您就是——
课堂小结
（       ）贝多芬走近（    ）茅屋，给一位（    ）（    ）姑娘弹琴，贝多芬的琴声使盲姑娘（       ）。
一阵风把蜡烛吹灭了……按起琴键来。
知识链接
课文研读
   一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着，皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
课文研读
   她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
课文研读
　　这里运用重复，强调看到的景象，是她从来没有看到过的。
课文研读
   她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
练笔要求
1．交代清楚时间、地点、人物、事情。
2．贝多芬在追记时，眼前可能出现了什么景象？学习在写事时加入联想。注意用上好像、仿佛，引出联想的内容。
再见

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[六上] 22 月光曲（课件1）