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[五上] 4.珍珠鸟(课件3)

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发表于 2026-6-5 07:10:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

4.珍珠鸟(课件3)_01.webp 4.珍珠鸟(课件3)_02.webp 4.珍珠鸟(课件3)_03.webp 4.珍珠鸟(课件3)_04.webp 4.珍珠鸟(课件3)_05.webp

二、PPT内容简述:
你知道图上是什么鸟吗?
知识锦囊
                 珍珠鸟,又叫梅花雀、红珍珠等,
                          因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠,
                          故得名。珍珠鸟性情温顺,喜群居,不善争斗;珍珠鸟胆小、机敏,易受惊吓,一旦遇到意外,鸟群即发出叫声,逃避、飞跑或胡乱冲撞,常导致损伤。
4* 珍 珠 鸟
冯骥才
     冯骥才 1942年生于天津,原籍浙江慈溪,当代作家。
   
    文学作品有:《雕花烟斗》《义和拳》《神灯》等。
走近作者
会 认 字

màn

yōu



chú

guì


péi

jiǎn

móu

dāi




xiǎng
字词练习
一、下列词语中标红字注音有误的一项是(    )
pá(          )
bā (          )

扒开
扒窃

ái(         )
挨打
āi(          )
挨着


D
二、多音字组词。
B. 伏案(fú)     D. 眼睑(liǎn)
A. 垂蔓(màn)   C. 深幽(yōu)

2.课文共写了几只珍珠鸟?  
  详写的是哪只?
1.课文写了一个什么故事?
3.画出自己不理解的句子。
初读课文
害怕人
信赖人
认真默读课文1~5自然段。

1.“我”是怎样精心布置鸟巢的?
2.珍珠鸟是一种怎样的鸟?逐渐发生了什么变化?为什么会发生变化?
课文解读

我很少扒开垂蔓瞧它们
我们就这样一点点熟悉了
做一个舒适又温暖的巢
这是一种怕人的鸟
觉得安全,传出又细又亮的叫声,格外轻松自在,可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来
用法国吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上
敢伸出小脑袋瞅瞅我

    你认为是什么拉近了“我”和珍珠鸟的距离?
信赖

“我”

讨论交流
仔细默读课文6~16自然段。

1.小珍珠鸟是怎样逐渐信赖作者的呢?
2.把文中描写“我”的行为的句子用“    ”画出来,小鸟行为变化的句子有哪些?用“~~~~”画出来。
课文解读

        三个月后,那一团越发繁茂的垂蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!
—————————
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

       起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一会儿落在柜顶上
一会儿神气十足
地站在书架上,
啄着书背上那些
大文豪的名字
一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。
不管它
只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。

        渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
   
~~~~~~~~~~
~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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~~~~

    我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
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~~~~~~~~~~~~~

    有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑了它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在梦中?
~~~~~~~~~~~~~~
~~~~

“小鸟”的反应
   ♪从叶间探出小脑袋
   ♪“在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去”
   ♪“落在我的书桌上”
   ♪ “一点点挨近”“蹦到我的杯子上”

   ♪“跑到稿纸上,绕着我的笔尖”
   ♪“啄着我颤动的笔尖”              “友好地啄两下我的手指”
   ♪“落在我肩上”“睡着了”
♪“决不掀开叶片往里看”
“我”的表现
♪“我不管它”
♪“我不去伤害它”
♪“我只是微微一笑,依旧写东西”
♪“我不动声色地写”
♪“我用手抚一抚它”
♪“笔不觉停了,生怕惊跑它”

信赖
          珍珠鸟本来是一种(            )。刚到“我”家时,开始只能听到(          ),后来能看见(           ),渐渐它们敢(              )。
害怕人的鸟     
它的叫声
鲜红的小嘴
伸出小脑袋看我
    小鸟出世了,起先这个小家伙只在(      
     );随后在(             );渐渐地它胆子大了,在(                  );有一天,它居然在(                     )。
笼子四周
活动
屋里飞来飞去
“我”的书桌上玩
“我”的肩膀上睡着了
随堂练习
信赖,往往创造出美好的境界。
亲近人

怕人

信赖,往往创造出美好的境界。                                      
    本句是统领全文的点睛之笔,是本文的中心句,闪耀着动人的思想光彩,文章蕴含的感情升华到了人与动物之间互相信任、友好共处的美好境界。让我们受到启发,在生活中,人与人之间也应彼此信赖。  
        关爱、尊重、宽容、理解、
平等、自由等产生信赖,信赖创
造出美好的境界.

仿  写

  信赖,往往创造出美好的境界。
  信赖,往往________________。  
  ……                                                
随堂练习
信赖,往往使心灵多一抹阳光。
信赖,往往能架起彼此理解的桥梁。
信赖,往往使世界多一份温柔的色彩。
信赖,往往使生活增添一份情趣。
信赖,往往让自然界生机勃勃,让生活五彩
      缤纷。
    仿造其中一个句子,或用自己喜欢的方式,谈谈你对“信赖”的理解。
②信赖,是一座桥梁,让我们心灵相通。
①信赖,是你无助时,一个真挚的眼神。
拓展延伸
1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易)
2.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫)
3.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(杜甫)
4.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。(韦应物)
关于“鸟”的诗句



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