25 王戎不取道旁李（课件1）

skybamboo · 发表于 2026-6-4 04:49:01

一、PPT预览（前五页）

25 王戎不取道旁李（课件1）_01.webp

二、PPT内容简述：
   25.王戎不取道旁李
第一课时
“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”

这两句话和现代人说的话有何区别？像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文，还记得吗？由文言组成的文章叫文言文。
谈话导入，激发兴趣
初读小古文
1.读后释题
《王戎不取道旁李》课题中“取”的意思是什么？“道”的意思是什么？
连起来的意思是王戎不去摘道旁树上的李子
戎
rónɡ
诸
zhū
竞
jìnɡ
自学字词
  “戎”（róng）不能读成（yóng）“诸”（zhū）不能读成（zhǔ）。

唯
wéi
戎
诸
竞
唯
戎：左下部是“十”，不是“廾”；诸：中间没有“亻”
“竞”下半部是“口”加“儿”不能写成“日”加“儿”
尝
（3）理解实词和虚词
【实词】实词是有实在意义且能够单独充当句子成分的词语，一般能单独回答问题。如，〔尝〕〔李〕〔游〕
【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题.（少数副词如“不”“也许”“没有”等可以单独回答问题）,只能配合实词造句,表示种种语法关系。如〔然〕。
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之信然。
参与体验，拓展延伸
同学们，在生活中大家一定也想做一个像王戎这样的善于思考的有心人吧？可是现在有一个小朋友遇到了困难，同学们想不想帮帮他呀？看一个小故事：
一个小孩掉到缸里去了，缸又很大，里面盛满了水，小孩不会游泳，眼看就快淹死了，孩子们没有力气将他拉上来，叫大人来又怕来不及，这时该怎么办呢？
小结：
距今900年以前的司马光砸缸的故事早已是家喻户晓，而司马光也最终成为北宋一代名相，还写有著名的史学巨著《资治通鉴》。由此可见，从小勤于观察、善于思考对于将来是一件多么重要的事情啊！
   25.王戎不取道旁李
第二课时
  同学们，上节课我们读了《王戎不取道旁李》这篇文言文，你还记得讲的是一件什么事吗？（学生回答）
  下面我们先来复习一下课文，回忆一下，你还能背下来课文内容吗？
谈话导入，激发兴趣
王戎七岁，尝与诸小儿游。
王戎七岁的时候，曾经与小孩子们一起玩耍。
曾经
多
小孩
看/道边李树/多子折枝，
看见道边李树上长着许多沉甸甸的李子，就快把树枝都压弯了。
诸儿/竞走取之，唯戎/不动。
争着跑过去
争先恐后
人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”
作者不是直接写王戎的聪明，而是先写别的小孩“竞走取之”，再过写“唯戎不动”，这是一种什么样的写作手法？这手法对表现王戎的聪明才智起到了什么作用？
对比
反衬了王戎的聪明过人
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[四上] 25 王戎不取道旁李（课件1）