语文园地二（课件1）

skybamboo · 发表于 2026-6-4 04:47:11

一、PPT预览（前五页）

语文园地二（课件1）_01.webp

二、PPT内容简述：
语文园地
这一单元学完了，我们有了许多收获。现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地二，去汲取里面的营养吧。
1.交流平台
自主学习，合作探究
（1）同学们，我们学习了阅读的方法：

①阅读时要动脑筋，积极提出问题。
②从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
③筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
④要养成敢于提问、善于提问的习惯。
注-驻抄-钞赔-培堵-赌煤-媒芬-氛
“注”的偏旁是氵，动词，形声。从水，主声。本义是灌入，注入。
“驻”的偏旁是：马，应读“zhù”；字义是：（车马等）停止，泛指停止或停留。
“抄”的偏旁是扌，本意是指誊写，照原文写，搜查而没收，走简捷的路。
“钞”偏旁是“扌”，本意同“抄”或作纸币。
3.词句段运用
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一句重复运用“没有……没有……没有……也没有……”，表达了当时的条件很差。
第一句重复运用“……的时候”，表达出这条狗在不同的情况下都会叫。
a.大声朗读书中的句子。
b.思考并说一说这是什么句？
c.照样子，你也写一写吧。
难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。
（2）读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。
设问句就是明知故问，自问自答。
小结：设问句是为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答，即自问自答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。
4.日积月累。
a.好问则裕，自用则小。——《尚书》

b.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》

c.智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充

d.人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈

（1）朗读这些语句。
（2）说说句子的意思。
a.意思：谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。
b. 要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
c.不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没有这样的人。
d. 一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失？
课堂小结，激发运用
同学们，这节课我们学会了阅读的许多方法，明白了形声字的特点，学习了什么是设问句，还学习了文言文里面的句子，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。

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[四上] 语文园地二（课件1）