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[三上] 6.秋天的雨(课件3)

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发表于 14 小时前 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

6.秋天的雨(课件3)_01.webp 6.秋天的雨(课件3)_02.webp 6.秋天的雨(课件3)_03.webp 6.秋天的雨(课件3)_04.webp 6.秋天的雨(课件3)_05.webp

二、PPT内容简述:
    大地经过春雨的滋润,夏雨的洗礼,秋姑娘像把钥匙,悄悄地打开了秋天的大门。今天,我们一起来走进秋天,感受秋天的雨。   
6 秋天的雨
1.认读“钥、匙”等10个生字,正确书写“盒、颜”等13个生字,会写“清凉、留意”等14个词语。
2.运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语意思,能发挥想象,仿照例句写句子。
3.知道课文从三方面写秋天的雨,和同学交流最感兴趣的部分。
4.有感情地朗读课文,背诵第2自然段。

第一课时
自由朗读课文,照样子,完成下图。
秋天的雨

藏着非常好闻的气味

有一盒五彩缤纷的颜料
吹起了金色的小喇叭





你注意到这些句子了吗?
    秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
     秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
     秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
    秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
颜料
一曲
五彩缤纷
丰收
yào
bīn
yán

fēng
钥 匙
喇叭
shi

    秋天的雨,带给大地的是一  曲
丰收的歌。






(歌曲)
(曲调)
(弯曲)
(曲折)
    秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
你找对了吗?


为什么说秋雨是钥匙呢?

    秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红的
淡黄的
雪白的

用文中一个词来说,就是五彩缤纷。
边读边想象画面,说说你看到了什么?
    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
    “五彩缤纷”除了说明颜色多,还有什么意思?
颜色鲜艳。

读到这里,我理解了五彩缤纷的意思
    它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
把银杏叶比作了扇子,写出了银杏叶的形状。
    一把把写出了扇子的多,“扇哪扇哪”读起来很好听。
文中还有一句类似的写法,找出来。
    它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
    叶子扇走了夏天的炎热。
你觉得哪一句更好?为什么?
    黄黄的叶子,写出了叶子的颜色。
把美丽的黄色读出来!
    它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。



piāo
piào
    它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
秋天的雨还会把颜色给谁?
    1.它把紫色给了牵牛花,
   2.                   ,
    金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
你从这里知道了什么?

fēnɡ
    橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
果实之多
zhēnɡ

    菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
xiān

dàn
注意上面的火最后的捺变成点。
秋雨带来的颜色交织在
一起,你想用哪个词来
形容?
五颜六色、五彩缤纷、
绚丽多彩、色彩缤纷……

yán
liào
  盒: 上下结构,上面的撇、捺写舒展。
  颜: 左右等宽,“彦”的三撇长短大致相等,  
      等距,第一点和最后一点相呼应。
    所以,作者说,“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”
你能借助下图,背诵第2自然段吗?
五彩缤纷
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红的
淡黄的
雪白的
(银杏树)
(枫树 )
  (田野 )   
(果树)
(  菊花仙子  )

第二课时
钥 匙
小扇子
扇哪扇哪
颜 料
气 味
小喇叭
五彩缤纷
频频点头
钥 匙
小扇子
扇哪扇哪
颜 料
气 味
小喇叭
五彩缤纷
频频点头
根据第二组词,说说课文从哪三个方面写了秋天的雨。
    秋天的雨除了有五彩缤纷的颜色,还藏着迷人的气味。读读第3自然段,看看你能闻出什么气味?
    梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
如果此时你在果园里,你最
想干什么?
    摘果子吃。在果园住下来,天天吃果子……
小朋友的脚,常被那香味勾住。
也是被香味吸引,勾住
了脚吧!读出来!
ɡōu

你从这里知道了什么?
还有谁也会被香味吸引?它们会说些什么?
  秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
      瓜果飘香,真好闻,怪不得作者说……
wén
    秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
我们来分角
色读一读吧!
美丽、丰收、快乐!
  秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
读一读,想想短文与《秋天的雨》有什么相同和不同之处?
相同之处:都是描写秋天,都写了秋天的动物和植物。部分语句都用了比喻、拟人的修辞手法。
不同之处:《秋天的雨》主要围绕“雨”写了秋天的美景;《太阳时钟》主要描写了动植物在过冬前迁徙的情景。《秋天的雨》语言更为优美,充满了作者对秋天的喜爱、赞美之情;《太阳时钟》语言相对平实,旨在让我们了解一些自然知识。
五彩缤纷
好闻的气味  
吃起喇叭






总起:秋天的雨是一把钥匙
总结:带来了丰收、欢乐的歌 

分述
美丽
丰收
欢乐

ABAB式词语:扇哪扇哪      飘哇飘哇
___________     ___________     ___________
    秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿照课文写一写。
  它把红色给了苹果,红红的苹果像一个个小脸蛋,笑哇笑哇,笑来了秋天的喜庆。
  它把紫色给了葡萄,紫紫的葡萄像一串串珍珠,晃啊晃啊,晃来了秋天的丰收。
          秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
早市上农副产品应有尽有。______________________________________________________________________________________________。
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燕子低飞,必有雨下。
雨打五更,日晒水坑。
开门雨涟涟,晴朗在午前。
立秋晴,一秋晴;立秋雨,一秋雨。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
先雷后雨不长久,先雨后雷下不停。
关于雨的谚语



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