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[二下] 3.开满鲜花的小路【第1课时】(课件4)

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发表于 2026-6-1 09:01:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

3.开满鲜花的小路【第1课时】(课件4)_01.webp 3.开满鲜花的小路【第1课时】(课件4)_02.webp 3.开满鲜花的小路【第1课时】(课件4)_03.webp 3.开满鲜花的小路【第1课时】(课件4)_04.webp 3.开满鲜花的小路【第1课时】(课件4)_05.webp

二、PPT内容简述:

同学们,这是一条什么样的小路呢?是呀,这真是一条开满鲜花的小路。
今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事!

助读资料
初读感知
再读感悟
学习字词
当堂检测





第 一 课时
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)
林颂英 著名童话作家,寓言作家,我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默 耕耘,著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。

yóu dì         guǒ    jì        jú         duī      lì
邮递员   包裹  寄来  邮局  一小堆  颗粒
pò      lòu     ào sàng   ā     wèi   xuàn       zǐ    lǐ
破了  漏在  懊丧   啊 刺猬  绚丽  花籽  礼物
读一读

  guǒ



我会认

ào
wèi
sàng







duī
lòu  
yóu






xuàn



à


多音字
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。  
    本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他无心漏掉在路上,第二年春天,出现了一条开满鲜花的小路,给大家带来了花香和快乐的故事。
说一说课文主要写了什么?

xiān
书写指导:“鱼”最后一笔横变提。
部首:鱼
组词:鲜花   鲜美
造句:春天到了,广阔的田野里开满了鲜花。
音序:X
结构:左右















yóu  
书写指导:左宽右窄,第七笔竖是垂露竖。
部首:阝
组词:邮递  通邮
造句:邮递员工作很辛苦。
音序:Y
结构:左右










dì  
书写指导:“辶”要最后写,不要写错笔顺。
部首:辶
组词:邮递  传递
造句:邮递员工作很辛苦。
音序:D
结构:半包围












yuán  
书写指导:笔画比较简单要注意结构紧凑。
部首:口
组词:邮递员  司令员
造句:邮递员工作很辛苦。
音序:Y
结构:上下









yuán  
书写指导:第一二笔笔画舒展,“白”和“小”笔画紧凑。
部首:厂
组词:原来  原本
造句:幸福原来如此简单。
音序:Y
结构:半包围












shū  
书写指导:右半部的“又”上下居中,左右比例匀称、结构紧凑。
部首:又
组词:大叔  叔父
造句:门口的大叔特别善良。
音序:S
结构:左右









jú  
书写指导:第三笔要长一点,第五笔要短一点。
部首:尸
组词:邮政局  教育局
造句:邮递员在邮政局工作。
音序:J
结构:半包围









duī
书写指导:“隹”的四横间隔均匀。
部首:土
组词:土堆  草堆
造句:桌上堆着一堆金灿灿的玉米。
音序:D
结构:左右












lǐ  
书写指导:笔画简单但要书写紧凑。
部首:礻
组词:礼物  贺礼
造句:小明送我一袋花籽作为礼物。
音序:L
结构:左右






包裹:

赶紧:

懊丧:

惊奇:

由邮局寄送的包。
造句:爸爸从北京寄回一个大大的包裹。
抓紧时机从速进行。
造句:公交车来了,他赶紧上车。
懊恼沮丧 。
造句:他懊丧地摇摇头,无奈地走了。
感到很奇怪 。
造句:小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很惊奇。
绚丽多彩:

五颜六色:

礼物:
形容色彩华丽。
造句:节日的广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩。
形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
造句:花园里五颜六色的花朵非常的好看。
赠送给人的物品。
造句:妈妈送给我的生日礼物,我太喜欢了。
懊丧  沮丧
两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。
“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。“沮丧”指因遇到不顺心的事而情绪低落、灰心失望。
1.使他懊恼的是,他发觉自己的钱不翼而飞了,钱包里只剩下几张票据。
2.小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来很简单的题,他感到很沮丧。 
第一部分(第1-5自然段) 写鼹鼠收到包裹,找松鼠太太看,结果包裹破了,东西不见了。
第二部分(第6-11自然段) 写通往松鼠太太家的路开满鲜花,原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。
初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了小动物之间和谐相处的美好景象。

1.给词语宝宝找朋友。(连线)
   
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
xiān  huā       yóu         dì       shū   shu              


yuán  lái      lǐ   wù        yóu         jú
2.看拼音,写词语。         
邮 局
鲜 花
邮 递
叔 叔
原 来
礼 物
3.巧填量词。
一(   )包裹     一(   )颗粒     一(   )小路          一(   )鲜花     一(   )礼物     一(   )花籽
  






4.写出与下面词语意思相近的词语。
赶紧——(   )   看见——(   )   
懊丧——(   )      正巧——(   )  
惊奇——(   )      快活——(   )
                                      
赶忙
看到
沮丧
正好
惊讶
快乐
5.照例句补全句子。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。(用上加点的词语)
玩具店里挂着许多____________________
例:这是多么美好的礼物啊!
这是多么_____________________      
五颜六色的气球。
美好的一件事啊!
... .
..
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