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[二下] 5.雷锋叔叔,你在哪里【第1课时】(课件4)

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发表于 2026-6-1 09:00:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

5.雷锋叔叔,你在哪里【第1课时】(课件4)_01.webp 5.雷锋叔叔,你在哪里【第1课时】(课件4)_02.webp 5.雷锋叔叔,你在哪里【第1课时】(课件4)_03.webp 5.雷锋叔叔,你在哪里【第1课时】(课件4)_04.webp 5.雷锋叔叔,你在哪里【第1课时】(课件4)_05.webp

二、PPT内容简述:

“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的‘为人民服务’之中去。”这就是一名普通的战士——雷锋的名言。雷锋虽然离我们而去,但是雷锋精神却永驻人们的心间!今天,让我们沿着长长的小溪,顺着弯弯的小路去寻找雷锋的足迹吧!

雷锋叔叔,你在哪里

第 一 课时
助读资料
初读感知
再读感悟
学习字词
当堂检测




1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)
雷锋 
中国人民解放军全心全意为人民
服务的楷模,共产主义战士。他1960
年参加中国人民解放军,克己奉公,
助人为乐,为集体、人民做了大量的
好事,被评为“节约标兵”,荣获“模范共青团员”称号,后来因公殉职,毛泽东主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习”。

读一读
  céng       méng      nìng   shùn      mài   tà
曾路过  蒙蒙  泥泞  顺着  年迈  踏着 jīng jí     bàn     yíng      mì     à    xū      xiàn
荆棘   花瓣  晶莹  寻觅   啊  需要  献出
méng
  nìng



我会认

bàn
yíng
xiàn




shùn


céng



jīng


mài




多音字
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。  
    这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事,娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生前做的好事。
说一说课文主要写了什么?

fēng  
书写指导:左窄右宽,整体结构紧凑,第一和八笔舒展。
部首:钅
组词:雷锋  先锋
造句:我们要学习雷锋精神。
音序:F
结构:左右














zuó  
书写指导:左小右大,第七笔竖为垂露竖。
部首:日
组词:昨天  昨日
造句:昨天我忘了写作业。
音序:Z
结构:左右











mào  
书写指导:上宽下窄,上部是“曰”不是“日”。
部首:口
组词:冒雨  冒险
造句:妈妈冒雨来学校接我放学。
音序:M
结构:上下












liú  
书写指导:整体笔画紧凑,上
部左右等宽,注意笔画的穿插迎让。
部首:田
组词:留下  停留
造句:沙漠里留下了探险家的足迹。
音序:L
结构:上下












wān  
书写指导:第二横长,托上盖下,“弓”略扁。
部首:弓
组词:弯弯  弯曲
造句:我回家需要经过一条弯弯的小路。
音序:W
结构:上下











bēi  
书写指导:上宽下窄,竖弯钩
笔画舒展,第六笔是竖不是撇。
部首:月
组词:背着  背锅
造句:妈妈背着我趟过了小河。
音序:B
结构:上下











sǎ  
书写指导:左窄右宽,“氵”呈弧形分布。
部首:氵
组词:洒水  泼洒 
造句:警察叔叔不顾汗水洒落依然指挥交通。
音序:S
结构:左右











wēn  
书写指导:左窄右宽,右部笔
画紧凑,最后一笔横稍长。
部首:氵
组词:温暖  温水
造句:春天来了,天气温暖了起来。
音序:W
结构:左右














nuǎn  
书写指导:左小右大,第十一笔撇画舒展。
部首:日
组词:温暖  暖和
造句:春天来了,天气温暖了起来。
音序:N
结构:左右













泥泞:

晶莹:

荆棘:
因为烂泥而不好走。
造句:路上的泥泞没到脚脖子。
光亮而透明。
造句:雨后,绿叶上的露珠晶莹发亮。
泛指山野丛生的带刺小灌木。
造句:就算路上有再多荆棘,也挡不住我前进的脚步。
年迈:

寻觅:
年纪大。  
造句:那个年迈的大爷竟然在捡垃圾。
寻找。
造句:我在人海中寻觅着你。
寻找  寻觅
都有找的意思。
“寻找”强调找的过程,可用于口语或书面语。“寻觅”强调寻找过程中的艰难,一般用于书面语。
1.大家都热心地帮这个老人寻找他丢失的包袱。
2.我们四处寻觅,才找到了一颗心形的石头。
第一部分(第1、2 节)沿小溪,找雷锋。写“我们”沿着小溪寻找雷锋叔叔,小溪回答了“我们”。
第二部分(第3、4 节)顺小路,找雷锋。写“我们”顺着小路寻找雷锋叔叔,小路回答了“我们”。
第三部分(第5 节)献爱心,是雷锋。“我们”发现,哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就在哪里。
初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了雷锋叔叔处处想着别人,把爱心洒遍祖国各地的优秀品质。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1.照样子,用线把拼音和词语连起来。            shùn  lù   huā bàn  jīng jí  jīng yíng



      花瓣      荆棘      晶莹      顺路
       
  fēng  lì       zuó tiān      mào        yǔ
       

    liú  xià      wēn nuǎn     bēi bāo       
2.看拼音,写词语。                  
背 包
锋 利
昨 天
冒 雨
留 下
温 暖
3.比一比,再组词。
锋(    )  昨(    )  冒(    )
峰(    )  咋(    )  昌(    )

洒(    )  曾(    )  瓣(    )
酒(    )  增(    )  辨(    )
辨别






雷锋
山峰
昨天
咋了
冒雨
昌盛
洒水
喝酒
曾经
增加
花瓣
4.连一连。
长长的            春风
蒙蒙的            露珠
弯弯的            小溪
晶莹的            细雨
温暖的            小路
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒!
乘着温暖的________,我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出____________,
____________就出现在哪里。
雷锋叔叔
春风
爱心
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