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[二下] 8.彩色的梦(第1课时)(课件4)

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发表于 2026-6-1 09:00:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

8.彩色的梦(第1课时)(课件4)_01.webp 8.彩色的梦(第1课时)(课件4)_02.webp 8.彩色的梦(第1课时)(课件4)_03.webp 8.彩色的梦(第1课时)(课件4)_04.webp 8.彩色的梦(第1课时)(课件4)_05.webp

二、PPT内容简述:

小朋友们好!昨晚睡的好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦?梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文,去看看作者“彩色的梦”是怎样的。

第 一 课时
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意,了解课文内容。
高洪波:笔名向川,诗人、散文家。先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》,散文集《波斯猫》、《文坛走笔》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖,其中,《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课《儿童诗两首》。

读一读
            hé   liáo        píng       yù        
    铅笔盒   聊天   草坪   葱郁
lā           cōng         bān    jīng    dīng níng
拉着手   烟囱   苹果般   精灵   叮咛   
liáo
píng


我会认

bān
dīng
jīng






cōng  


níng


多音字
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。  
    这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。
说一说课文主要写了什么?


cǎi  
书写指导:左右等宽,第八笔是点,右侧三撇舒展。
部首:彡
组词:彩色  彩虹
造句:天空中出现一道彩虹,犹如仙女撒下的彩色缎带。
音序:C
结构:左右












mèng  
书写指导:上宽下窄,上半部分左右对称,第一个“木”捺变点,第二个“木”捺画舒展。
部首:夕
组词:梦想   梦幻
造句:如果我们加倍努力,我们的梦想会变成现实。

音序:M
结构:上下













sēn  
书写指导:第一个“木”笔画舒展,第二个“木”捺变点,第三个“木”那画舒展。
部首:木
组词:森林  森立
造句:森林可以净化地球空气。
音序:S
结构:上下















lā  
书写指导:左窄右宽,“立”下横长。
部首:扌
组词:手拉手  拉车
造句:我和小伙伴手拉手去上学。
音序:L
结构:左右










jiē  
书写指导:左窄右宽,第三笔是提,“士”第二横短。
部首:纟
组词:结果  结束
造句:今年,妈妈精心培育的桃树终于开花结果了。
音序:J
结构:左右










píng  
书写指导:第一横稍长,第二横短,第三横最长,竖在竖中线上。
部首:艹
组词:苹果  苹果树
造句:果园里,红艳艳的苹果压弯了树枝。
音序:P
结构:上下










bān  
书写指导:左右等宽,第五笔横不出头,“又”笔画舒展。
部首:舟
组词:一般  这般
造句:燕子犹如天使一般欢快的飞舞着。
音序:B
结构:左右













jīng
书写指导:左窄右宽,“米”的捺变点,“青”横画距离相等,长短不一。
部首:米
组词:精灵  妖精
造句:轻盈的雪花漫天飘舞,宛如白色的精灵。
音序:J
结构:左右
















líng  
书写指导:上小下大,“火”笔画舒展。
部首:火
组词:精灵   神灵
造句:体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
音序:L
结构:上下







聊天:

透明:

葱郁:

精灵:

叮咛:
谈天。
造句:有空咱们聊聊天。
物质透过光线的。
造句:通过透明的玻璃窗,我们能看到对面被遮挡的事物。
指葱茏。
造句:在葱郁的森林里,有许多可爱的动物。
机警、聪明、机灵。
造句:小蜜蜂是一种可爱的小精灵,非常勤劳。
反复地嘱咐。
造句:上学前,妈妈常常叮咛我要好好学习。
叮咛  嘱咐
两个词都有“嘱咐”的意思。
叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。
①叮咛:我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们,叮咛他们一定要拿来下种。
②嘱咐:妈妈嘱咐他路上一定多加小心。
第一部分(第1小节) 彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔。
第二部分(第2、3小节) 彩色的画。具体写“我” 都画了些什么。
第三部分(第4小节) 彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。
初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了“我的彩色梦境”很美、很有童趣。
1.看拼音,写词语。
    cǎi sè           sēn  lín   

lā   shǒu        jiē  guǒ

jīng líng         píng  guǒ
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
彩 色
森 林
拉 手
结 果
精 灵
苹 果
2.照样子找朋友。
彩 手 一 花 拉 精 灵 瓶 般 色
例:(精)+(灵)=(精灵)
(  )+(  )=(   )   
(  )+(  )=(   )
(  )+(  )=(   )   
(  )+(  )=(   )


一般


拉手


花瓶


彩色
3.写出下列词语的反义词。
长——(   )    圆——(   )     硬——(   )                    白——(   )  大——(   )       下——(   )






4.量词填空。
一(  )草坪    一(  )野花    一(  )太阳        一(  )天空  
一(  )森林        一(  )铅笔
一(   )雪松        一(   )小鸟
一(   )轻风









5.课文学得怎么样,把空填上才算棒!
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,__________了;
大朵的野花,__________了;
大片的天空,__________了;
蓝——得——透——明!
绿


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