识字3.“贝”的故事【第1课时】（课件4）

skybamboo · 发表于 2026-6-1 08:59:43

一、PPT预览（前五页）

识字3.“贝”的故事【第1课时】（课件4）_01.webp

二、PPT内容简述：

汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。下面让我们走进课文，去感受汉字的有趣和神奇吧！

第一课时
③“贝”的故事
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。
甲骨文的来历
甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨，整整100年了,目前出土数量在15万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治，经济，文化等各方面的资料。是现存最早最珍贵的历史文物。

读一读
jiǎ gǔ    lèi piào zhēn shì pǐn  suí    yì
甲骨文  贝类  漂亮  珍贵  饰品  随身  容易
sǔn    bì    cái  zhuàn péi    gòu    pín
损坏  钱币  钱财  赚到  赔钱  购买  贫乏
gǔ
lèi
骨
类
珍
我会认
漂
sǔn
cái
bì
péi
损
币
易
财
赚
piào
zhēn
yì
jiǎ
甲
品
pǐn
gòu
购
饰
shì
赔
zhuàn
随
贫
suí
pín
当
骨
漂
多音字
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。
说一说课文主要写了什么？

贝
bèi
书写指导：撇画舒展，起笔在竖中线上。
部首：贝
组词：贝壳  贝类
造句：海边有很多漂亮的贝壳。
音序：B
结构:独体字

壳
ké
书写指导：上窄下宽，尤其是中间的冖要宽。
部首：士
组词：贝壳  鸡蛋壳
造句：海边有很多漂亮的贝壳。
音序：K
结构:上下

甲
jiǎ
书写指导：“日”宽而扁，竖是垂露竖在舒张线上。
部首：田
组词：甲骨  龟甲
造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。
音序：J
结构:上下

骨
gǔ
书写指导：整体笔画紧凑冖要宽托上盖下。
部首：骨
组词：甲骨  骨骼
造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。
音序：G
结构:独体字

钱
qián
书写指导：左窄右宽，斜钩舒展有力。
部首：钅
组词：钱币  钱财
造句：钱币的发展是一段悠久的历史。
音序：Q
结构:左右

币
bì
书写指导：撇要倾斜，竖在竖中线上。
部首：巾
组词：货币  钱币
造句：钱币的发展是一段悠久的历史。
音序：B
结构:上下

与
yǔ
书写指导：竖折折钩的第一折在横中线上。
部首：一
组词：与此有关与人玫瑰
造句：钱币的发展和财物有关。
音序：Y
结构:上下

财
cái
书写指导：左右等宽，最后一笔撇稍小。
部首：贝
组词：财物  财富
造句：钱币的发展和财物有关。
音序：C
结构:左右

关
guān
书写指导：第四笔横长，撇捺舒展。
部首：丷
组词：有关  关联
造句：钱币的发展和财物有关。
音序：G
结构:上下

漂亮：

珍贵：

喜欢：

好看；美观。
造句：这孩子长得很漂亮。
价值高;意义深刻;宝贵。
造句：故乡给我留下了太多珍贵的回忆。
对人或事物有好感或感兴趣。
造句：我非常喜欢小动物。
容易：

损坏：

保护：
发生某种变化的可能性大。
造句：白衣服容易脏。
使失去原来的使用效能。
造句：糖吃多了，容易损坏牙齿。
指尽力照顾，使不受损害。
造句：小学生要学会自我保护。
宝贵  珍贵
两个词都有“贵重”的意思。
宝贵是形容重要的事物，不可随便浪费。如时间、金钱、粮食等都能跟它扯上关系。珍贵是指贵重，值得珍爱和重视。
①我们要珍惜宝贵的淡水资源。
②熊猫是一种十分珍贵的动物，是我国的国宝。
第一自然段：写“贝”字甲骨文是怎么来的，是什么样子。
第二自然段：解释了“贝”字的意义，写了带“贝”字旁的字的特点。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了汉语言文字的博大精深。

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