4 邓小平爷爷植树（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-6-1 08:57:46

一、PPT预览（前五页）

4 邓小平爷爷植树（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
植树造林可以净化空气，美化环境，今天我们一起去看看邓爷爷是怎样植树的吧！
4
邓小平爷爷
植树

语文  二年级  下册
第二课时

邓小平
他是中华人民共和国的主要领导人之一。他还是全民义务植树运动的带头人，很多个植树节，他都身体力行，坚持参加植树。
第一课时
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
朗读课文扫清障碍
邓坛龄格握致勃

挖选茁移挥填扶
dènɡ tán    línɡ    ɡé    wò    zhì    bó
wā xuǎn zhuó    yí       huī tián    fú
坛
天坛  花坛
龄
tán
línɡ
年龄  高龄
邓
姓邓
dènɡ
格
格外  方格
ɡé
握
致
wò
zhì
把握  握手
兴致勃勃细致
勃
bó
兴致勃勃  勃发
挖
wā
挖井  挖土
选
茁
xuǎn
zhuó
选择选手
茁壮茁实

移
  yí
移入  移动
挥
huī
挥手  挥动
填
扶
  tián

fú
填空  填坑
扶手  扶着

图片识记
天坛公园
古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。
识字方法
花坛  乐坛
兴致
勃勃
同学们兴致勃勃地在操场上踢足球。
形容兴趣很浓，兴头很高。

字理识记
龄
línɡ
古时人们通过牙齿来看年龄的大小。

高龄
对老年人的年龄的敬称。

熟字加偏旁
先+辶=选
出+艹=茁
多+禾=移
真+土=填
军+扌=挥
夫+扌=扶
邓
植
格
引
dènɡ
zhí
ɡé
yǐn
注
满
休
息
  zhù
mǎn
xiū
xī
我会写

左右  结构
邓
引
满
注
上下  结构
生字归类
植
休
格
息
三点水的字
满
注
木字旁的字
格
植
邓
引
yǐn
dènɡ

左右等宽
左宽右窄
易写错
xī

重难点字书写指导
中间点在竖中线上
卧钩要卧倒
上窄下宽，第一笔撇沿竖中线向左下
快乐植树
识字游戏
词语解释

引人注目：吸引人们注意。形容人或事物不一般，对人有吸引力。本文中指在植树的人群里，邓小平爷爷格外引人注意。
妈妈做出来的糕点总是引人注目。
茁壮：强壮，健壮。本文指邓爷爷精心挑选的树苗很健壮。
在园丁的精心照料下，那些小树正在茁壮成长。
整体感知
　　数一数，课文一共    个自然段。我会给每个自然段标上序号。课文第       自然段写了邓小平爷爷植树的全过程。
5
2、3、4
这篇课文讲述1987年4月5日，          在北京       种下       的过程。
邓小平爷爷
天坛公园
一棵柏树
你知道这篇课文讲的是谁？在干什么吗？
邓小平爷爷是怎样植树的呢？我们下节课再继续学习。
一、连一连。
tán línɡ wò bó wā zhuó huī tián

勃    握    龄    坛填    挥    茁    挖
课堂演练
二、在括号里填上恰当的词语。
  绿油油
  蓝蓝
（    ）的小柏树    （    ）的天空

（    ）的雪地    （    ）的麦苗
  洁白
  碧绿
字词听写
同学们，你们看邓小平爷爷在做什么呢？
邓小平爷爷和小朋友一起植树
这节课，让我们走进课文，看一看邓小平爷爷是怎样植树的。
第二课时

1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
表明1987年4月5日在作者心目中占据着十分重要的位置。
互动课堂
　　 “令人难忘”一词说明了什么。
这一天，碧空如洗，万里无云。
碧空如洗
万里无云
展现了大好的天气，揭开了植树活动的序幕。
蓝色的天空明净得像洗过一样。
湛湛蓝天，没有一丝云彩。
齐读这句话，边读边想象画面。
这一天，碧空如洗，万里无云。
（课后第一题）
默读第二、三自然段，思考：邓小平爷爷是怎样种树的？画出邓小平爷爷植树动作的语句。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
手握铁锹
挖着树坑
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
精心地挑选
移入树坑
挥锹填了几锹土
看看
扶正
挖树坑
挑选树苗
植树过程
移入树坑
挥锹填土
看看
扶正

给下列句子排顺序
（）选一棵茁壮的树苗放进树坑里面。
（）先用铁锹挖一个树坑。
（）浇完水，最后把土填到树坑里。
（）让人把树苗扶正，另一个人往树坑内浇水。　
①
②
④
③
有感情地朗读第三自然段，读好表示动作的词语。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
·····
·····
···
····
··
（课后第一题）
观察课本插图，说说你从图中看出了什么？
再读第二至四自然段，你从文中哪些词语中可以看出邓小平爷爷植树很认真呢？
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
▲ ▲
▲
▲
▲ ▲
反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点儿马虎。
动作
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
邓小平爷爷即使83岁高龄、工作繁忙，但是依然精神饱满、热情不减，不顾劳累投入植树活动。
神态
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
借助课文插图，你能用自己的话说一说邓爷爷当时植树的情景吗？
（课后第二题）
他先（）好树坑，然后（）了一棵茁壮的小树苗，小心地（）树坑，然后（）锹（）上了土。栽好了树，他退后几步仔细（），觉得树不是很直，又走上前把树苗（）了。看到栽好的小树，他满意地笑了。
挖
挑选
移入
挥
填
查看
扶正
邓爷爷栽的小树是什么样子的？
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
这是一个比喻句，将“小柏树”比作“战士”，说明这棵小柏树很精神。
这是邓小平爷爷认真植树的结果。
·······
·····
齐读第五自然段，思考：为什么说邓爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的风景？

因为树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的；邓小平爷爷植树绿化的精神如今还影响着人们。因此，邓爷爷亲手栽种的柏树是天坛公园一处美丽的风景。
植树造林，绿化祖国要一代一代永远传下去。
——邓小平
碧空如洗万里无云
引人注目兴致勃勃
词语积累（四字词语）
（课后第三题）
时间：1987年4月5日，难忘

种树经过

手握铁锹
挖着树坑

挑选树苗
移入坑中
不知疲倦一丝不苟
挥锹填土
扶正树苗
重视绿化以身作则
结构梳理
课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下       的过程，表现了邓小平爷爷做事       的态度以及对植树的重视。
一棵柏树
严谨认真
主题概括
         植树造林的好处

天然蓄水库：植树造林可以控制水土流失，防风固沙，从而大大改善生态环境，减轻洪涝灾害带来的损失。
拓展延伸
抵挡风沙：植树造林能防风固沙。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。
天然除尘器：树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。
氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。
你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？（    ）
A.喜欢种树    B.一丝不苟
C.严肃认真    D.不愿休息
一、将正确答案填写在括号里（多选）。
BC
课堂演练
二、说说邓爷爷植树的情景。
他先挖好树坑，然后挑选了一棵茁壮的小树苗，小心地移入树坑，然后挥锹填上了土。栽好了树，他退后几步仔细查看，觉得树不是很直，又走上前把树苗扶正了。
三、有条件的同学，课下和家人一起参与到植树活动中去，亲自种下树苗，然后把植树的经过和感受分享给小伙伴。
下课啦！

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