2.我是什么（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-5-31 16:00:34

一、PPT预览（前五页）

2.我是什么（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
②我是什么
第1课时
第2课时
第1课时

1.认识“晒、极”等14个生字，会写“变、极”等10个生字，掌握多音字“没”。
2.能正确流利地朗读课文。用自己的话说说水的变化过程。体会“落、打、飘”的意思，并仿照说句子。
3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。
学习目标
在神奇的大自然里，有许多有趣的事物。
今天我们来认识一种会变身的事物。“我是什么”呢？
课文导入
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
初读课文
jí
yuè
dī
xī
bēn
hǎi yánɡ
huài
yān mò
chōnɡ huǐ
wū
cāi
shài
猜猜
房屋
冲毁
淹没
坏事
海洋
奔跑
小溪
水滴
越升越高
极小
晒太阳

会认字
下雨啦！
mò

méi
淹没  沉没  没收
没有  没做  没听
多音字：
biàn
音序：
B
结构：
上下
偏旁：
又
笔画数：
8
组词：
造句：
天上的白云总是在变化。
变化  变天  千变万化

会写字
书写提示：上窄下略宽。第四笔竖紧靠竖中线上，“又”的横撇起笔在横中线下侧。左点、右点的收笔分别与横的起笔和收笔上下对齐。

笔顺：
形近：
弯月
弯头
弯曲
弯路
jí
造句：
花坛里的鲜花好看极了。

音序：
J
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
7
组词：
极好  南极  极小

笔顺：
形近：
吸气
年级
呼吸
班级
书写提示：左窄右宽，左高右低，“及”的撇穿插在左部点的下方，横撇撇折一笔写成，捺舒展。
piàn
造句：
她的歌声引起了台下一片热烈的掌声。

音序：
P
结构：
独体
偏旁：
片
笔画数：
4
组词：
一片  卡片  铁片

笔顺：
形近：
斤两
公斤
一斤
千斤顶
书写提示：第一笔竖撇在竖中线左侧，末笔横折的竖段与第一竖上下对齐。
bàng
造句：
傍晚的小城格外美丽。

音序：
B
结构：
左右
偏旁：
亻
笔画数：
12
组词：
傍晚  依山傍水

笔顺：
形近：
榜样
旁边
榜文
身旁
书写提示：左窄右宽，左右同高，末笔撇收笔与左点上下对齐。
hǎi
造句：
海洋里有各种各样的鱼。

音序：
H
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
10
组词：
大海  海洋  海水

笔顺：
形近：
梅花
乌梅
梅雨
青梅
书写提示：左窄右宽，“母”竖折和横折钩围起来呈上窄下宽式，中间横略长。
yáng
造句：
太平洋是世界上面积最大的一个洋。

音序：
Y
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
9
组词：
海洋  太平洋

笔顺：
形近：
样子
模样
样本
详细
书写提示：左窄右宽，右部“羊”三横间距相当，中间横最短，第三横最长。
zuò
造句：
我每天都要写完作业才去睡觉。

音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
亻
笔画数：
7
组词：
作业  作文  作家

笔顺：
形近：
昨天
昨夜
昨日
昨晚
书写提示：左窄右宽，相同笔画方向一致，左竖在撇的中间起笔，最后两笔横稍低。
huài
造句：
这个苹果坏掉了。

音序：
H
结构：
左右
偏旁：
土
笔画数：
7
组词：
坏人  坏事  乐坏了

笔顺：
形近：
花环
环保
铁环
怀抱
书写提示：左窄右宽。“土”末笔改为提，“不”的撇向左下伸，竖在撇中间起笔。
gěi
造句：
母亲节，我送给妈妈一枝花。

音序：
G
结构：
左右
偏旁：
纟
笔画数：
9
组词：
不给  分给  送给

笔顺：
形近：
结果
收拾
结束
拾起
书写提示：左窄右宽。左部第二个撇折在横中线上收笔；右部“人”要盖住下面，“口”上宽下窄。
dài
造句：
今天有雨，出门记得带伞。

音序：
D
结构：
上中下
偏旁：
巾
笔画数：
9
组词：
带头  带走  皮带

笔顺：
形近：
常人
经常
正常
常年
书写提示：上下窄，中间宽。上部第三笔在竖中线上，“冖”在横中线上侧；下部的中竖为悬针竖。
滚雪球啦！
傍

亻

作

亻
日

旁
昨
极

级
纟
木
给

合
纟
再读课文
  自主学习课文第1、2自然段。
汽
变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空
中飘浮。
变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
白衣服
黑衣服
红袍
云
指白云。
指乌云。
指朝霞、晚霞。
白云
乌云
朝霞、晚霞

写出了云在空中的变化。
越升越高
越来越低
雨
雨
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
冰雹

“落”“打”这两个动词准确传神地将云化作雨，变成冰雹时降落的形态描绘了出来，让人身临其境。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

雪
雪
小花朵
雪
拓展延伸
露珠
雾
霜
“我”的兄弟姐妹们
随堂练习

落
打
飘
合作探究
打    飘    落
一滴水从岩石缝里滴（）下来，汇聚成一条小溪。
今天的网球赛太精彩了，选手们都（）得很好。
腊月里，北方的天空（）着鹅毛大雪。
落
打
飘

晒
变
遇冷
落
打
飘
水
云
雨
冰雹
雪
1.认读新学的字词或写一写生字。
2.有感情地朗读第1、2自然段。
课后作业
第2课时

课文导入
说话练习
变
打
傍晚
一片
极小极小
落
花朵
飘
天空
人们
冬天

1.理解并积累“ 灌溉田地 ”“发动机器”“淹没庄稼”
“冲毁房屋”4组短语。
2.能正确流利地朗读课文，能使用“有时候……有时候……”、“在……在……在……在……”说句子。
3.了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。
学习目标
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。

课文解读

在池子里睡觉
安安静静
睡觉
在小溪里散步
悠闲、缓慢
散步
在江河里奔跑
奔跑
飞快、生机勃勃
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
跳舞、唱歌、开大会
波涛汹涌、气势磅礴

读一读
！
“我”还会在哪里干什么呢？
讨论交流
我在    里       。
湖泊
水井
请你观察这些插图，用“在……在……在……在……”完成练习。
课内拓展
我在跑步，在
唱歌，在看书，在做游戏。
公园
窗前
房间
操场
课文解读

有时候
有时候
性情、态度、言语等不严厉、不粗暴，使人感到亲切。
遇事急躁，容易发怒。
拟人
好事
坏事
灌溉田地
发动机器
淹没庄稼
冲毁房屋
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
筑堤坝
修沟渠
保水土
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
用“有时候……有时候……”模仿说一说。
有时候
有时候
课内拓展
月亮有时候圆，有时候缺。
口头练习
水能                ，
能                ，还能                。
洗菜、洗衣服
洗脸、刷牙
饮用
生活中你还知道水能做哪些好事？
齐读最后一自然段。
课文解读
？

以疑问句结尾，既显得活泼有趣，又拉近了与读者的距离。
水
合作探究
大家快来看一看，水娃娃怎么啦？猜一猜这是为什么？我们该怎么做？

关于雨、雪的谚语
拓展延伸
夹雨夹雪，无休无歇。
日晕三更雨，月晕午时风。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
冬雪是个宝，春雪是根草。
八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

结构梳理
学习了本文后，我们不知不觉地仿佛也变成了千变万化的“水”：乘着阳光在空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为冰雹，或为雪；落在地面，就在“家”——江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会。我们要好好学习科学文化知识，更好地利用“水”，让它多做好事，少做坏事。
感悟提升

一、填一填。
   是    结构的字，共    画，笔顺为                         。
独体
4
课后练习
二、给下面的多音字选择正确的读音。
没（）有
淹（）没
沉没（）
没了（）
mò                méi
mò
méi
mò
méi
chén
三、根据课文内容连线。
有时候          ，有时候          。
四、照样子用带点的词语写句子。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
天像小绵羊
天像棉花糖
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