识字2树之歌（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-5-31 15:59:18

一、PPT预览（前五页）

识字2树之歌（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
识字②  树之歌
第1课时
第2课时

学习目标
1.认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字。
2.正确地朗读课文。
3.通过读文、看图，认识6种树。
一起读“树之歌”！
金桂
水杉
银杏
桦树
木棉
松柏
枫树
梧桐树
榕树
杨树
yáng
fēng
sōng bǎi
mián
huà
yín
shān
guì
wú  tóng
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！

初读课文
会认字
金桂
化石
水杉
银杏
北疆
守约
耐寒
桦树
装扮
松柏
枫树
手掌
梧桐
wú tóng
zhǎng
fēng
sōng bǎi
zhuāng
huà
nài
shǒu
jiāng
yín
shān
huà
guì

摘苹果
lǜ

lù
绿叶
鸭绿江
多音字：
bǎi

柏树
柏林
bó
yáng
音序：
Y
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
7
组词：
造句：
春天的杨柳是一道美丽的风景。
杨树  杨梅  杨柳

会写字

笔顺：
形近：
飞扬
操场
表扬
农场
zhuàng
造句：
小明的哥哥长得非常强壮。

音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
6
组词：
壮实  强壮  壮丽

笔顺：
形近：
形状
告状
状元
状态
书写提示：左窄右宽。“士”的两横上长下短，长横写在横中线上。
tóng
造句：
公园里的梧桐树枝叶繁茂。

音序：
T
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
10
组词：
梧桐  油桐  泡桐

笔顺：
形近：
铜线
山洞
铜像
fēng
造句：
秋天，枫树的叶子红了。

音序：
F
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
8
组词：
枫叶  枫林  红枫

笔顺：
形近：
春风
风平浪静
吹风
书写提示：左窄右宽,左右要紧凑。右部横斜钩不要太弯。
sōng
造句：
我做完作业后感到很轻松。

音序：
S
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
8
组词：
松鼠  松树  轻松

笔顺：
形近：
公平
办公
公鸡
外公
书写提示：左窄右宽。“公”的撇要短小，捺要舒展。
bǎi
造句：
街道两旁种着柏树。

音序：
B
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
9
组词：
柏树  松柏

笔顺：
形近：
害怕
大伯
可怕
拍手
书写提示：左右宽窄相当。“  ”的竖为垂露竖，挺而有力；“白”稍窄些。
mián
造句：
冬天要穿棉衣。

音序：
M
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
12
组词：
棉花  棉衣  棉鞋

笔顺：
形近：
绵羊
连绵
shān
造句：
我国许多地方都有水杉林。

音序：
S
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
7
组词：
杉树  云杉  水杉

笔顺：
形近：
彩色
彩虹
彩衣
多彩
huà
造句：
太阳一出来，雪就融化了。

音序：
H
结构：
左右
偏旁：
亻
笔画数：
4
组词：
变化  消化  美化

笔顺：
形近：
鲜花
现代
花朵
代表
guì
造句：
每年八月桂花开放。

音序：
G
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
10
组词：
桂花  金桂

笔顺：
形近：
挂住
娃娃
挂念
书写提示：“  ”横笔在横中线上方；“圭”的两个“土”分写横中线上下，第二横落在横中线上。
在羊群里找出你认识的小羊吧！
再读课文
杨树高
榕树壮

高
壮

梧桐树叶像手掌

用“掌”组词。

随堂练习
仿写填空。
梧桐树叶像手掌。
银杏叶儿像鸡冠。
圆圆荷叶像绿伞。
课文解读
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
枫树
松柏

不同树木的树叶颜色不同。
秋天
四季
练读训练
1.老师读树名，学生接读树的特点。
2.男生读树名，女生接读树的特点。
3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。

随堂练习
试着回忆一下，刚刚认识了哪些树？按照课文的顺序说出来就更好了。
杨树
榕树
梧桐树
枫树
松树
柏树
1 .认读新学的字词或写一写生字。
3 .读课文习题“读一读，记一记”中8个表示植物名称的词语。
4 .在家人的帮助下查找与这8种植物相关的资料，看一看，他们分别是什么样的植物或者是植物的哪一部分？（选做题）
2 .背诵前四行韵文。
课后作业
高
壮
叶子像手掌
秋天叶儿红
四季披绿装
导入课文
检查背诵前四行

1.理解并积累“化石”“金桂”“木棉”等词语。
2.能流利地朗读课文，背诵课文。
3.通过读文、看图，初步了解5种树的基本特征。
学习目标
课文解读
木棉喜暖在南方
“木棉”是“棉花”的一种吗？你还知道哪些带“棉”字的东西呢？
桦树
桦树耐寒守北疆
huà
shān
桦
水杉
在我国东北生长着许多桦树。
水杉是我国的珍稀树种。
杉
桦树
正音
字词理解
带宝盖的字一般和家有关。“寸”可以组词“寸步不离”。因此“守”可以理解为像看家一样寸步不离地守卫着。
地域，领域，边界。
边疆，指靠近国界的领土。
银杏水杉活化石
化石：
古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下的变成的跟石头一样的东西。
银杏和水杉是植物界的活化石，你知道动物界的活化石是什么吗？是下面的哪种动物？
金桂开花满院香
练读训练
1.老师读树名，学生接读树的特点。
2.男生读树名，女生接读树的特点。
3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。
随堂练习
对着图片说一说，背一背最后四行韵文。
               比喻要培养一个人才需要很长
               的时间，十分不容易。
               树长得再高，飘落的枯叶总要
               掉在树木的根部。比喻事物都
               有一定的归宿。
树没有根就不会生长，人要立志，没有志向的人是不会成功的。
1.十年树木，百年树人：

2.树高百尺，叶落归根：

3.树无根不长，人无志不立：
课内拓展
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
树之歌

视频欣赏
保护树木
拓展延伸

树之歌
杨树
榕树
梧桐树
枫树
松柏
木棉
桦树
银杏、水杉
金桂
爱护树木

高
壮
叶儿像手掌
秋天叶儿红
常绿
喜暖  南方
耐寒  北疆
活化石
香
结构梳理
这首儿歌用生动有趣的语言描写了不同树木的特征，帮助我们准确地认识了11种树木。同学们，你们是不是更加喜爱我们身边的树木了呢？爱护树木的意愿是不是更加强烈了？
感悟提升
课后练习
一、给标红的字选择正确的读音，画“√”。
梧桐（wú  wǔ）
绿装（zhuāng  zuāng）
守卫（shǒu  sǒu）
桦树（huà  huá）
北疆（jiāng  qiāng）
银杏（yín  yíng）
√
√
√
√
√
√
二、小鱼吐泡泡。（木字旁的字知多少）

桐

枫

松

柏

棉

杉

桂
三、连一连。
wú tónɡ
shuǐ shān
sōnɡ bǎi
huà shí
四、用简短的话描述下面的树木，说出它的主要特点。能唱出来就更好啦！

柳树枝儿柔又软。
柳树                            。
桃树最惹猴儿喜。
桃树                            。
叶子像眉毛
开花粉又香

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