识字3拍手歌（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-5-31 15:59:14

一、PPT预览（前五页）

识字3拍手歌（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
第1课时
第2课时

学习目标
1.认识“世、界”等14个生字，会写“歌、写”等10个字。
2.正确、流利地朗读第一至第四小节儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。
3.通过读文、看图，认识4种动物。
我们一起拍拍手！
新课导入
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！

初读课文
会认字
猛虎
深处
丛林
雁群
飞翔
雄鹰
锦鸡
孔雀
世界
唱不休
gē
音序：
G
结构：
左右
偏旁：
欠
笔画数：
14
组词：
造句：
我们一起唱儿歌吧！
唱歌  歌曲  儿歌

会写字

笔顺：
形近：
哥俩
表哥
哥们
大哥
书写提示：“哥”上“可”窄、扁，竖钩变竖，下“可”宽、大，两“可”首横上短下长；“欠”首笔撇的撇尖接近田字格中心。
xiě
造句：
认真写字才能写得漂亮。

音序：
X
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
5
组词：
写字  书写  写话
冖

笔顺：
形近：
赠与
参与
军队
军人
cóng
造句：
在茂密的丛林中生活着许多动物。

音序：
C
结构：
上下
偏旁：
一
笔画数：
5
组词：
草丛  花丛  丛林

笔顺：
形近：
从来
跟从
从小
听从
书写提示：“丛”右部撇宜伸展；
下部横正对上部，不宜过长。
shēn
造句：
深夜，老师还在批改作业。

音序：
S
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
11
组词：
深夜  深山  深思

笔顺：
形近：
探望
沐浴
探路
liù
造句：
他的篮子里放着六个桃子。

音序：
L
结构：
上下
偏旁：
亠
笔画数：
4
组词：
六个  六点

笔顺：
形近：
大山
高大
大人
肥大
书写提示：首笔点写在竖中线上，横略斜；撇、点对称。
xióng
造句：
熊猫是我国特有的珍稀动物。

音序：
X
结构：
上下
偏旁：
灬
笔画数：
14
组词：
熊猫  狗熊  黑熊

笔顺：
形近：
才能
能够
体能
能力
māo
造句：
我家养了一只小花猫。

音序：
M
结构：
左右
偏旁：
犭
笔画数：
11
组词：
猫咪  花猫  熊猫

笔顺：
形近：
描写
禾苗
扫描
树苗
书写提示：“犭”弯钩弧度不宜过大；右下部“田”两侧稍内收。
jiǔ
造句：
九月十日是教师节。

音序：
J
结构：
独体
偏旁：
丿
笔画数：
2
组词：
九月  九天  九个

笔顺：
形近：
丸子
力量
药丸
力气
书写提示：左撇从竖中线左侧起笔，第二笔横折弯钩收笔出钩。
péng
造句：
他是我的好朋友。

音序：
P
结构：
左右
偏旁：
月
笔画数：
8
组词：
朋友  亲朋好友

笔顺：
形近：
明天
明亮
明月
光明
书写提示：两“月”分列竖中线左右，“月”中间两横间隔要均匀。
yǒu
造句：
朋友之间要互相关心。

音序：
Y
结构：
半包围
偏旁：
又
笔画数：
4
组词：
友好  友人  战友

笔顺：
形近：
发生
沙发
发言
启发
书写提示：第一笔横与撇的交叉点偏左，第二笔撇的起笔在竖中线上。
一起来唱“字符”歌吧！
丛
cóng
从军
同音字：
指聚在一起的人或物。
指跟随；顺从；参加。
从
草丛
再读课文
1 .自由读课文，圈画生字，读准字音。
2 .数一数儿歌有几个小节。
3 .读完《拍手歌》，你有什么发现？
课文解读
你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说课文一共写了几种动物？在文中圈出来。
动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。

伙伴
读成“ huǒ bàn”
孔雀
锦鸡
为什么要把“孔雀”和“锦鸡”放在一起说呢？
为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？
羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。

雄鹰飞翔云彩间
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。

天空雁群会写字
“雁群”还会写什么字呢？
大  雁
孔雀
老  鹰
找一找，说一说标蓝的字有什么相同之处。
课内拓展
锦  鸡
黄  鹂
天  鹅
隹，象形字，甲骨文字形，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。
隹和鸟:
随堂练习
按节奏与同桌一边唱儿歌，一边拍手，背诵前四小节。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
课后作业
1.认读新学的字词或写一写生字。
2.有节奏地唱读、背诵第1-4小节。
导入课文

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。

黄鹂
百灵
熊猫
检查背诵前4小节

1.认识4种动物，知道“益鸟”的特点。
2.能正确、流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。
3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
学习目标
课文解读
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。

猛虎
凶猛的野兽，百兽之王。
老虎
丛林
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。

唱不休

不停地歌唱着。
黄鹂
俗称黄莺，取食昆虫，也吃浆果。是著名的食虫益鸟，羽色艳丽，鸣声悦耳动听。黄鹂胆小，不易见于树顶，但能听到其响亮刺耳的鸣声而判知其所在。
黄鹂
百灵
俗称百灵鸟或沙百灵。是国内外熟知的观赏笼鸟之一。百灵春食草、种子等；夏季和秋季主食昆虫；冬食草子和多种谷类、昆虫及虫卵。
百灵
益鸟
吃昆虫、植物

会唱歌、长得好看
随堂练习
猜字谜游戏
鹂
灵
课文解读
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。

嬉戏

无忧无虑地玩耍。
熊猫
属于哺乳动物。有内八字的标志性行走方式，也有锋利的爪子。
大熊猫爱吃竹子、竹笋等，有时也吃肉。
分布在四川、陕西和甘肃等地。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
大小动物都有家
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
保护动物是大事
人和动物是朋友
随堂练习
今天我们认识了哪些动物？用“有……有……有……还有……”的句式回答。
“有……有……有……还有……”
拍手歌
保护动物
结构梳理
动物
干什么

可爱
自由、快乐
同学们，所有的动物们都在大自然中自由自在地生活着。每个动物都有自己的家，就像每个小朋友都有自己的家一样。人类和动物共同在地球上幸福地生活着，所以人类和动物是朋友。
感悟提升
课后练习
一、认一认，读一读。

二、连一连。
jǐn jī
世界
shì jiè
kǒng què
xióng yīng
锦鸡
孔雀
雄鹰
三、填一填。

1.    的笔顺是                ，第一画是    ，组词：       。
九月
2.    是    结构的字，共画。
半包围
4

（）唱
大（）
歌
哥
四、选字填空。
五、我来分一分。（填序号）
1.燕子
3.锦鸡
2.孔雀
4.狗
6.雄鹰
5.狮子
8.狼
7.老虎
4、5、7、8
1、2、3、6

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