6 树和喜鹊（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-5-30 04:01:42

一、PPT预览（前五页）

6 树和喜鹊（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了
很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。
6
树和喜鹊
第二课时
金波  著名诗人、儿童文学作家。
主要作品  诗集《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》等。
喜鹊嘴尖，尾长，身体大部分为黑色和靛蓝，肩和腹部为白色。喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成对生活，民间将喜鹊作为吉祥的象征。
朗读课文扫清障碍
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
只窝孤单种都

邻居招呼静乐
zhǐ    wō    ɡū    dān zhònɡ dōu
lín    jū    zhāo hū    jìnɡ    lè
孤
孤单孤独
ɡū
只
zhǐ
只有只好
偏旁：    子字旁
子字旁的字：孤、孩、
         孙、孔
窝
wō
鸟窝小窝
单
dān
孤单单独
种
zhònɡ
种树种花
都
dōu
都是全都
偏旁：    倒八
倒八的字：单、关
      并、兰
我们都是小学生。
邻
lín
邻居邻近
招
zhāo
招呼招手
居
jū
邻居居住
呼
hū
招呼欢呼
静
jìnɡ
安安静静宁静
乐
lè
快乐欢乐
zhǒng
zhòng
我和哥哥种了一棵果树。
多音字
种子
yuè
lè
帮助别人让我感到快乐。
音乐
zhī
zhǐ
水果中我只喜欢吃苹果。
一只
jìnɡ
静

识字方法
口+八=只
子+瓜=孤
口+乎=呼
尸+古=居
净
乐

东
单

甲
者
令
+阝=
都
邻
lè
dān
熟字比较
加一加
偏旁归类
单
居
招
呼
快
乐
dān
jū
zhāo
hū
kuài
lè
左右  结构
单
呼
乐
快
独体字
上下  结构
生字归类
居
招
半包围结构
zhāo

hū

kuài

左右同高
左低右高
左高右低
jū

半包围结构：外边部分要把里面部分包起来。
孤
只
窝
种
邻
采花蜜
识字游戏
孤单：而单身无靠，感到寂寞。本课指树和喜鹊因为没有同伴儿感到寂寞。
今天爸爸妈妈都不在家，我感到很孤单。
邻居：住在隔壁另外一家的或附近的人。本课树身边有了很多树，树林里有了喜鹊。
我和小明是邻居。
读一读课文题目，猜一猜：课文的主人公都有谁？
整体感知

树和喜鹊
找出课文中含有“一”的短语，读一读，说说你的发现。
一棵树一个鸟窝一只喜鹊
天一亮天一黑一起
yì
yí
yì
yí
yì
yì
“一”在一声和三声的字前面读四声，在四声字前面读二声。
读读课文，然后观察三幅插图填一填
（）的树和喜鹊
树和喜鹊有了（）
（）的树和喜鹊
孤单
邻居
快乐
树和喜鹊后来为什么很快乐？下节课我们一起来学习。
丽丽在舞台上，伴着美妙的音乐（），快乐（）地跳着优美的舞蹈。
一、给多音字注音。
yuè
lè
课堂演练
二、连一连。
一只    一个一棵    一位


邻居大树    喜鹊    鸟窝
（课后第2题）
第二课时
读一读，记一记。
从前  喜鹊  孤单  叽叽喳喳
后来  邻居  快乐  安安静静
检查复习
像“安安静静”这样的词语我还能说几个。
自由读课文第1、2自然段，说一说你读后的感受。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。

单身无靠，感到寂寞
孤单
试着说一说：“孤单”是什么意思？
niǎo wō  lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
cónɡ qián  zhè lǐ  zhǐ yǒu yì kē shù    shù shànɡ zhǐ yǒu yí  ɡè niǎo wō
shù hěn ɡū dān    xǐ què  yě hěn ɡū dān
从前，这里只有一棵树，树上只
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。

孤单
联系画线词语，说一说“孤单”还表示什么？
只有一个
yǒu yí  ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ  zhǐ  yǒu  yì  zhī xǐ què
cónɡ qián zhè lǐ  zhǐ yǒu  yì kē  shù    shù shànɡ  zhǐ
shù hěn ɡū dān    xǐ què yě hěn ɡū dān
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
把“只有”换成“有”读一读，比一比
树和喜鹊都无人陪伴
朗读指导
从前，这里只有一棵树，树上只
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
提示：语速缓慢，读出孤单和难过的心情。
yǒu yí  ɡè niǎo wō niǎo wō  lǐ  zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
cónɡ qián  zhè lǐ  zhǐ yǒu yì kē shù    shù shànɡ zhǐ
shù hěn ɡū dān xǐ què yě  hěn ɡū dān

树很孤单，喜鹊也很孤单。
我也喜欢踢足球
爷爷也喜欢看京戏
词语运用
shù hěn ɡū dān    xǐ què  yě hěn  ɡū dān
因为树和喜鹊都没有伙伴，没有人和他们说话，也没有人和他们做游戏，所以他们很孤单。
为什么树和喜鹊都孤单呢？
小讨论：联系生活说一说，你在什么时候会觉得孤单呢？
齐读第3、4自然段，说一说：后来，树和喜鹊的生活环境发生了什么变化？

后来,这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

与前文的“从前”是一对反义词。
变化：树多了，喜鹊也多了。
dōu yǒu niǎo wō měi ɡè niǎo wō  lǐ  dōu yǒu xǐ què
   hòu lái zhè lǐ zhònɡ le hǎo duō hǎo  duō shù    měi kē shù shànɡ
shù yǒu le  lín  jū       xǐ què yě yǒu le  lín  jū
一棵树
一个鸟窝
一只喜鹊
好多好多棵树
好多好多个鸟窝
好多好多只喜鹊
从前:孤单
后来：有邻居
看到这样的场景，你想用什么样的词来形容呢？
热闹
欢乐
开心
……
　　大声朗读第5、6自然段，说一说：后来树和喜鹊的生活和心情发生了什么变化？

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招  呼一起飞出去了。天一黑，他们  又
叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很  快乐，喜鹊也很快乐。
杂乱细碎的声音
没有一点儿声音
有邻居，不孤单
jiào le
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
dǎ zhe zhāo hu  yì  qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā  men yòu
jī ji zhā zhā  de  yì qǐ fēi huí  wō lǐ    ān ān jìnɡ jìnɡ de shuì
shù hěn kuài lè    xǐ què yě hěn kuài lè
词语积累（ABAB式词语）
联系生活实际，想一想打招呼是什么样子的呢？
招呼
联系生活识字
林林，早上好！
宁宁，早上好！
大家一起化身成喜鹊，想象天亮时互相打招呼，天黑时聊一天的收获的情景，小组合作读一读第五、六自然段吧！
朗读指导（课后第一题）
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，
打着招  呼一起飞出去了。天一黑，他们又
叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡  觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
读出喜鹊们的热闹和有邻居后的快乐心情。
jiào le
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhā jiào jǐ shēnɡ
dǎ zhe zhāo hu  yì  qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
jī  ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ    ān ānjìnɡ jìnɡ de shuì
shù hěn kuài lè  xǐ què yě hěn kuài lè
　　树和喜鹊发生了怎样的心情变化？请你结合全文说一说。

树很快乐，喜鹊也很快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前

孤单→快乐

反义词
感到幸福或满意。
后来

心情变化

　　课文学完了，大家来说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐？（课后第1题）
因为有了很多树，很多喜鹊，他们有了邻居，所以都很快乐。
　　班里的豆豆总是一个人默默坐在座位上，请你帮他融入班集体吧！
示例：（1）主动叫他一起参加游戏。
   （2）举办活动时，主动征询他的意见。
   （3）请他帮同学做一些容易办到的事情。

有了朋友快乐
没有朋友孤单

友谊带来快乐
树和喜鹊
本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，    ，后来又因为有了朋友，
   的事，点明了       的重要性。
很孤单
很快乐
同伴和友谊
有关友谊的童谣
一条小鱼水中游，
两条小鱼水中游，
摇摇尾巴点点头；
三条小鱼水中游，
快快活活做朋友。
喜鹊剪纸欣赏
喜鹊登梅
喜上眉梢
一、读一读，说说你的发现。
一棵树一个鸟窝一只喜鹊
天一亮天一黑一起
yì
yí
yì
yí
yì
yì
“一”在一声和三声的字前面读四声，在四声字前面读二声。
二、照样子，把下面的句子补充完整。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.哥哥是少先队员，我也是__________________。
2.________________，妹妹也在照镜子。
3.___________________,_____________________。
少先队员
我在照镜子
爸爸在看电视
我也在看电视
三、课内阅读我能行。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静的睡觉了。
这段话共有（）句，主要写了（）的活动。
2
喜鹊
四、拓展实践。
1.读儿歌，巩固本课所学的生字。
2.把《树和喜鹊》这个故事讲给大人听，能讲出自己对故事的感受。
谢谢

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