第2课《我爱这土地》导学课件（教师版）

skybamboo · 发表于 11 小时前

一、PPT预览（前五页）

第2课《我爱这土地》导学课件（教师版）_01.webp

二、PPT内容简述：
2 我爱这土地艾青

一、新课引入

   谁不爱自己的母亲?谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天，我们—起去感受诗人那颗激情澎湃的灵魂。

二、新课讲解

作者简介
艾青（1910～1996）原名蒋海澄，浙江金华人。中国现代著名诗人。1936年，出版了第一部诗集《大堰河》，长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名之作。抗日战争期间，写了长诗《向太阳》《火把》《黎明的通知》等。解放后又写了《在浪尖上》《光的赞歌》。他的作品还有《北方》《归来的歌》等。

二、新课讲解

写作背景
      这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的《我爱这土地》。

二、新课讲解

现代诗
   现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
   现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。

二、新课讲解

读一读

嘶  哑       汹    涌       黎明

腐  烂       喉咙             羽毛
sī
xiōnɡ
lí
fǔ
lónɡ
yǔ

二、新课讲解

记一记

1.嘶哑：
2.汹涌：
3.悲愤：
4.温柔：
5.黎明：
6.深沉：
声音沙哑。
（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
悲痛愤怒。
温和柔顺（多形容女性）。
天快要亮或刚亮的时候。
形容程度深。

二、新课讲解

节奏和重音

假如/我是一只鸟，，
我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：：
这被暴风雨/所打击着的／土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流，
这无止息地／吹刮着的/激怒的／风，，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… …
——然后/我死了，
连羽毛/也腐烂在土地里面。
里面。
为什么/我的眼里／常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……

二、新课讲解

诗歌是按怎样的思路抒写的？
全诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，衬托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。
整体感知

二、新课讲解

诗歌结构
   诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。这一节是对主题的抒情性的铺陈描述。
   第二节一问一答，直抒胸臆，是全诗的精华部分，是对主题的高度凝练的概括。

二、新课讲解

1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义，请讨论每个意象到底象征着什么？
土地
河流
风
黎明
遭践踏的国土
满腔的悲愤
愤怒的反抗
光明的未来
   歌唱 “土地 ” ，表  赤子忠心。

二、新课讲解

2、“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱” “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，你是怎样理解这两句诗的？

二、新课讲解

3、揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
   这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

二、新课讲解

4、鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”的前面分别有“暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语，其作用是什么？

二、新课讲解

5、这首诗歌在艺术上有哪些值得学习的地方？
       首先意象内涵丰富，象征手法恰当。诗中的每一个事物都赋予丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，是泛指，是共名，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”（作者自己）。同样，大地、河流、风和黎明等，都是诗人心目中赋予了一定意义的形象。
       其次抒情方式巧妙，感情表达分层强化。运用比喻，借物抒情，这是抒情方式的巧妙；为了能久久拨动读者的心弦，还要不断地强化作品本身的感情，作品开头就用“假如”，这是第一层强化；以“嘶哑”来形容鸟声（一反鸟声优美清脆），这是第二层强化；又用一系列描摹土地、河流等景观的长句，加上一系列的修饰语，这是第三层强化。

三、归纳小结

   《我爱这土地》是一首现代诗，诗人用精彩的语言，借用具体事物的形象，表达了自己对祖国深沉的爱。相信诗人对祖国的热爱之情也撞击着我们每个人的心灵，激励着我们，为祖国更好的明天奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

四、强化训练

下面对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”，这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

D

五、布置作业

1、背诵《我爱这土地》。
2、课外阅读《艾青诗选》。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[九上] 第2课《我爱这土地》导学课件（教师版）