【特级教师课堂】《包身工》（教学课件）高中语文选择性必修中册同步教学（统编新版）

skybamboo · 发表于 4 小时前

一、PPT预览（前五页）

【特级教师课堂】《包身工》（教学课件）高中语文选择性必修中册同步教学（统编新版）_01.webp

【特级教师课堂】《包身工》（教学课件）高中语文选择性必修中册同步教学（统编新版）_02.webp

【特级教师课堂】《包身工》（教学课件）高中语文选择性必修中册同步教学（统编新版）_03.webp

【特级教师课堂】《包身工》（教学课件）高中语文选择性必修中册同步教学（统编新版）_04.webp

【特级教师课堂】《包身工》（教学课件）高中语文选择性必修中册同步教学（统编新版）_05.webp

二、PPT内容简述：

中国现代第一篇报告文学——《包身工》
令人震惊的山
西黑砖窑事件
  2007年06月底，山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤，其中8人神智不清。
满身伤痕触目惊心
警方紧急解救被困农民工
黑砖窑里的包身工
当代童工
我们被眼前的情景惊呆了：在这些手脚并用、头发长得像野人一样的孩子中间，有的已经整整和外界隔绝了七年，有的因逃跑未遂被打致残；有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊（后被人救出在医院治了数月也未痊愈）。他们每天工作14个小时以上，还不让吃饱饭，有时因劳累过度，稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流，然后随便拿起一块破布一裹了之，继续干活，至于拳打脚踢，棍棒伺候更是家常便饭，更有甚者，有的孩子被打手打成重伤也不给医治，如不能
自愈或伤情恶化，奄奄一息时黑心的工头和
窑主就把被骗的苦工活活埋掉。他们最小的
只有8岁，每天都干着成人都难以承受的重活
。他们被限制了人身自由，全天候有监工或
打手巡逻站岗。这些看似发生在旧社会包身
工的生活，如今却活生生地发生在二十一世
纪的一群童工身上。” －－搜狐网站

         二十世纪二三十年代，在上海东洋纱厂里，为外国人工作的女工。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去了人身的自由权，所以被称为“包身工”。她们向带工老板立了包身契，靠带工的供给住食、介绍工作，赚取的钱归带工者收用，生死疾病听天由命，完全丧失了人身自由的无偿劳动者。
包  身  工

中国现代第一篇报告文学——《包身工》

包身工的产生

在20世纪30年代，具体来说是1932年“一·二八”事变以后到抗日战争以前这一个时期。这个时候，国民党统治黑暗，民不聊生；军阀混战，黑天暗地；列强的经济入侵，日益加剧。中国的农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，和天灾的影响，农民生活极为痛苦。在靠近上海的苏北地区的农村，每年有大批无法生活的农村女孩沦为了包身工。九·一八事变以后，日本帝国主义对我国的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为了避免罢工的威胁，就更大量的雇用包身工来代替普通的自由劳动者。这就是包身工产生的时代背景。

作  者  简  介
夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，电影艺术家；此笔名从发表《包身工》起用。
作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本，并把小说《林家铺子》《祝福》等改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。

报  告  文  学

报告文学是文艺通讯、特写、速写等的总称。它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反映现实生活的文学品种。
报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。基本特征有三：真实性、典型性、文学性。

中国现代第一篇报告文学——《包身工》

生字新词
蠕动(rú)
拷绸衫裤(shān)
呵欠(hē)
睡眼惺忪(xīng)
水门汀(tīng)
弄堂(lòng)
褴褛(lánlǚ)
游说(shuì)
荤腥(hūn)
执拗(niù)
吆喝(yāo)
佳肴(yáo)
轧票处(gá)
搅拌(jiǎo)
露骨(lù)
揩地板(kāi)

生字新词
五卅(sà)
怜悯(mǐn)
锭壳(dìng)
绽放(zhàn)
淀粉(diàn)
皮辊(gǔn)
谄媚(chǎn)

楸木(qiū)
蹒跚(pánshān)
骷髅(kūlóu)
怔住(zhèng)
舀水(yǎo)
包身契(qì)
赚钱(zhuàn)

生字新词

【生杀予夺】形容统治者掌握生死、赏罚的大权。
【褴褛】衣服破烂。
【游说】文中指四处活动，用谎言劝说别人。
【执拗】固执任性，不听从别人的意见。
【蹒跚】因腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
【谄媚】用卑贱的态度向人讨好。
【不假思索】用不着想，形容说话做事迅速。
筛选信息，制作“包身工信息档案卡片”

女
芦柴棒、猪猡、娼妓等
上海东洋纱厂
长达12个小时以上
三大威胁（音响、尘埃、湿气）
三大危险（殴打、罚工钱、停生意）
十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气
两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）
每天三角八分（成年人的三分之一）
贫苦农村少女
十五六岁

包身工的一天
从包身工一天的生活中，可以看出包身工过着怎样的悲惨生活？
起床     恶劣的居住条件

早餐     恶劣的饮食条件

上工     恶劣的工作环境

真难呵……

中国现代第一篇报告文学——《包身工》

请找出本文描写了哪些人，并给这些人分类。

人物分析
第一类  情与爱它对我来说，已再没勇气去触摸。
——欢子《其实很寂寞》
别人家的女儿：包身工

（1）她们
（2）芦柴棒
（3）小福子

芦柴棒的故事
“芦柴棒”：十五六岁    瘦
受虐待：抓、摔、踢、泼--非人的折磨　
跳：凶  惨  残酷  悲惨--揭露罪恶  控诉

小福子的故事
小福子：人人得而欺之。
表现了：受罚的随意性、残酷性、多样性和时间长。

人物分析
第二类  再苦再累咱不怕，就怕老板不给钱。
大庆小芳《打工赚钱回家过年》
外头工人
衣服多少地整洁一点；多一种自由，多一种权利，这就是宁愿饿肚子的自由，随时可以调厂和不做的权利；贿赂工头的权利。

人物分析
第三类  在我的地盘这，你就得听我的。
周杰伦《七里香》
带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的、拿莫温、小荡管等。

中国现代第一篇报告文学——《包身工》

艺  术  特  色
  烧得疲劳，追得疲劳。
麦浚龙《生死疲劳》
正如《生死疲劳》画面组合一样，本文在写作上的第一个特点是典型的场面描写----点面结合。

全天是面，作息时间是点；起床、吃粥、上工、收工四个场景中，集体速写是面，个人勾画是点；多镜头剪辑，运用了电影中的“蒙太奇”手法。
艺  术  特  色

艺  术  特  色
  彼此不嫌弃，彼此不分离，时时刻刻都要在一起。
苏杭《我们的小情歌》
场面与场面之间怎样衔接？
根据需要，用说明、议论和抒情的内容衔接，构成了多种表达方式相结合的写作格局。

包身工这种制度是怎么产生的？
艺  术  特  色

包身工制度的发展：这些东洋厂为什么会雇佣包身工？
艺  术  特  色

东洋纱厂的飞跃庞大

说明：由于吸收了廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。通过1902年与1932年数据对比，来看日本纱厂的发展，日本大财阀三井系由一个厂，不到两万绽子，发展到有六个纱厂、五个布厂，25万个绽子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。
议论：美国的一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，日本纱厂的每一个绽子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!
艺  术  特  色
含义：资本家的利润，都是依靠残酷剥削工人得来的。表达了作者极为悲愤的思想感情。这一层从正面点明了包身工制度是帝国主义国家对生产落后国家一种最残酷、最野蛮的剥削，归结到本文的主题。

文章35段的议论抒情。

两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪一般的生活，泥土一般地被践踏？？？血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同；包身契上写明三年期间，能够做满的大概不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨，咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工。
“两粥一饭”指：（恶劣的饮食）“十二小时工作”指：（长时间的劳动）“劳动强化”指：（沉重的工作）“工房和老板家庭的义务服役”指：（超经济剥削）“猪一般的生活”指：（生活条件恶劣）“泥土一般地被践踏”指：（受压迫的惨重）。
艺  术  特  色
这段话，作者先从六个方面总结了包身工的悲惨遭遇，接着，连用两个“还是”指出她们不能不做工；通过反复、排比等修辞手法，概述了包身工一天的工作情况，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，同时也表达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情，作者的情感灌注在字里行间。

文章48段的议论抒情。

看着这种饲料小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在船上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤，吐了再捕，捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！
“看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。”──“饲养”一词没有用错。它的本义是喂养动物，这里运用了比拟的修辞手法，说明资本家根本不把工人当人看待，而是像喂养动物一样饲养小姑娘，并从中谋利。所以作者就联想到“船户养墨鸭捕鱼”的事来，这样更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。通过联想把包身工和墨鸭比较，指出墨鸭养活船户，包身工养活带工老板，但船户对墨鸭没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，强烈地揭示了包身工受压迫的惨重，人不如禽的命运。
艺  术  特  色

文章最后两段的抒情议论。

在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。这儿有的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶！
黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。
排比句“六个没有”强调黑暗深重，表达作者对包身工制度的极大憎恨。后一句中，“２０世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。
艺  术  特  色
诅咒中外反动派对劳动人民肆行压榨和虐待的“黑夜”，深信“黎明”必将到来，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。

主线将包身工的种种惨状综合在一天的生活过程之中，从早写到晚，反映包身工非人的生活，以记叙为主；副线以议论、说明为主，材料翔实，条分缕析，对包身工制度作了深刻的揭露与抨击；主线是感性的，副线是理性的，两条线索先交织，后交汇，虚实相生，一气呵成；而又纵横开合，有广度，有深度，使读者对包身工制度的罪恶，既有触目惊心的直观印象，又有深入全面的历史认识。
艺  术  特  色

艺  术  特  色
  因为你，所有枯燥小事也觉生动至极。
漆柚《情书》
多种修辞手法的运用。
对比、比喻、比拟、夸张褒词贬用。

中国现代第一篇报告文学——《包身工》

学习本文后，你一定有自己的看法。请参考老师写的诗歌，艺术地表达你的看法或体会（可以写成散文句式）。

有一种辛酸叫自食其力
关注弱势群体
王致中17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币...
我们的生活被太多欺蒙了，以至于缺少了真爱与关怀。在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵。为此，人们忽略了真正需要帮助的人群。是人性虚假吗？悲！
同在一片天空下这就是那张在网上广泛流传，引起了无数争议的照片。我想，这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差，更让人揪心的还在于－－当这两个孩子长大之后，我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处？
         拾荒者
母亲是这样老去的…
当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱，当我们在风花雪月里无病呻吟的时候，当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁想起了他们呢？
这也是中国的希望啊！

幸  福  感  言

学习快乐，感谢有你！

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[选必中] 【特级教师课堂】《包身工》（教学课件）高中语文选择性必修中册同步教学 （统编新版）

[选必中] 【特级教师课堂】《包身工》（教学课件）高中语文选择性必修中册同步教学（统编新版）