大班韵律活动：《小木偶》教案

skybamboo · 发表于 1 小时前

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会
大班韵律活动：小木偶
设计教师：南京市石鼓路幼儿园梁欢
指导教师：张赤华
巡逻兵进行曲
中速2/4
作曲：弗兰克米查姆（美）

活动目标：
1、熟悉音乐的结构，能随乐表现木偶兵为保卫粮食而努力、战斗的情景。
2、尝试随乐合拍表现木偶断顿的动作特点，迁移已有经验，创编进攻和防守等动作。
3、遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、会随乐进行《小木偶》律动、了解木偶人的动作特点
2、编辑过的《巡逻兵进行曲》音乐
活动过程：
1、复习A段律动，随乐表现小木偶的特点。
教师：老爷爷做出的木偶会动会走，可神气了。今天我们就是一群神气的小木偶，让我们跟着音乐跳舞吧！
教师：小木偶是怎么做动作的？（师幼共同总结木偶动作特点）
2、熟悉B、C两段音乐和动作，学习合乐律动。
l)欣赏后续故事，感知新的游戏情节。
教师：最近，小木偶们发现家里的粮食常常被偷，于是，它们开始巡逻和操练，准备赶走偷粮贼，避免粮食再被偷走。
2)观察教师示范，熟悉游戏动作
教师：小木偶又做了哪些动作？这个动作是在干什么？小木偶是怎么做的？还说了什么？动几次完成一个动作？
3)学习合乐律动，表现小木偶断顿的动作特点。
4)重点练习进攻和防守动作，并随乐完整律动。
4、尝试随乐表现木偶兵与“大老鼠”对战的情景，体验对战的乐趣。
1)讨论“对战”游戏规则。
2)模拟对战游戏；
3)创编进攻时的不同造型，并尝试合乐完整游戏。
5、完整随乐进行“木偶兵”与“群鼠”战斗。
1)讨论“老鼠战败”和“木偶兵胜利”的动作
教师：老鼠战败了以后做了什么动作？除了这样还可以怎么做？木偶兵胜利还可以做什么动作？
2)完整随乐进行“木偶兵”与“群鼠”战斗。

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