大班音乐欣赏活动《打字机》教案

skybamboo · 发表于 1 小时前

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会
大班音乐欣赏活动：打字机
设计、执教教师：空军直属机关蓝天幼儿园周悦

活动背景：
让幼儿聆听、欣赏名曲是幼儿园音乐欣赏教学的重要内容之一， “打字机”这首乐曲是美国著名作曲家、指挥家安德森所做，因该乐益的音效以及节奏特点深深吸引着孩子们，所以我们将这首世界名曲引入欣赏教学的课堂。用开放的方式聆听幼儿对乐曲的感受理解，过程中充分尊重幼儿体验、支持幼儿自主表达并以小组合作方式达成教学目标的实现是此次活动一次新的尝试。
活动目标：
1、感知乐曲中铃声出现的规律。
2、用探究创编的方法创编故事情景和表演方式，在教师问题引导下用反思评价的方法来不断提高自己表达的水平，能够了解图谱是帮助理解乐曲的工具。
3、当自己的意见没有被采纳时，能够积极进行心理疏解，能以感谢的心态接受他人的合理建议，在团体合作时乐意与同伴协商，共同解决问题。
活动准备：
1、物质准备： “玩具兵进行曲”、 “打字机”音乐、 “打字机”动画视频、移动白板、水彩笔。
2、经验准备：①具备聆听音乐的能力。
②对音乐作品有基本的理解、感受能力。
活动重点：通过肢体动作感应乐曲中铃铛的特定音色。
活动难点：通过肢体动作较准确的表达乐曲休止及切分处铃铛的特定音包。
活动过程：
一、暖身活动
听“玩具兵进行曲”搬椅子进场，做好活动前的准备工作。
二、欣赏“打字机”全曲，通过提问引导幼儿表达感受。
l、欣赏全曲1-2遍，幼儿表达感受。
引导语：“前些天送给小朋友一份音乐礼物并留了作业，今天请你认真听一听这首乐曲，听后请谈谈你想到了什么？或者是有什么感觉？再或者是你认为发生了什么事情？”
2、分享幼儿的表达感受，引导并邀请1-2名幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受，初步感应乐曲铃铛特定音色。
三、依据情景分组，开发各组肢体模仿律动，感应乐曲特定音色。
l、按故事情景分小组，分别创编肢体律动，感应乐曲特定音色，教师轮视指导。
2、集体分享各小组成果，引导幼儿有目的进行建设性评价。
3、各小组根据幼儿评价进行调整并展示调整成果。
四、欣赏全益，梳理图谱
听音乐梳理乐蓝图谱，物化音乐。
引导语： “刚刚我们玩过的游戏铃铛一共响了多少次？我们来听一听画画看。
五、乐曲介绍
l、乐曲介绍
介绍乐曲名称及作曲家。今天我们欣赏的这首名叫《打字机》管弦乐曲是由美国作曲家、指挥家安德森创作的，他在办公室打字的时候，听到打字机发出的“嗒嗒嗒”的击键声以及换行的“叮”声，促发了他的创作灵感，以打字机作为抒击乐器，写下了这首世界闻名的管弦乐作品。安德森就很善于发现生活中的声音，并用音乐将它们表现出来，希望小朋友们
也能用心去聆听和发现生活中美妙的声音。同时我们也要学习这位打字小姐，将自己的事情都做好后再去玩。围绕目标小结幼儿活动情况，提出下次活动内容。
2、欣赏“打字机”动画视频。
3、听音乐“玩具兵进行曲”与看课教师告别，师领生律动出教室、自然结束。

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