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大班律动《我们一起跳个舞》
活动目标：
- 3、激发幼儿更主动，更积极的参与游戏，体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：
活动过程：
- 今天，我们要去参加舞会，遇到了好多好多的好朋友，我们需要找个朋友一起跳舞。听！谁在叫我？回头看一看，第一个朋友，握握手不是你。第二个朋友握握手，好像不是你。那他有没有找到真朋友跟他一起跳舞呢？我们来听一听。
- 走走走，打招呼！走走走，远远地打招呼！（重复三遍）听、听，赶紧回头看一看，握握手，不是你。握握手，不是你（把手藏到背后），仔细看一看，仔细看一看，我猜马上就是你。呜......（双手绕圈，然后做与朋友击掌的动作。）
- 教师提问：刚刚有没有找到好朋友一起跳舞？参加舞会的路上有些什么好玩的故事发生？
- 回忆打招呼动作，有近处的朋友打招呼和远处的朋友打招呼的动作。听的动作、找朋友握手的动作、看的动作、找到朋友的动作。
- 师：“第三次找到了吗？那我们一起跟音乐来玩一次吧！”
- 1、与幼儿握手，引出手环，变换舞蹈空间位置,站着跳。
- 师：“手环是参加舞会的标志，握手时用有手环的那只手。在自己的椅子前面站着跳，看看站着跳和坐着跳有什么不同呢？”
- 1、加入不同的动物造型，替换打招呼的动作，再次做律动。
- 四、活动延伸，我们回去以后教教其他的好朋友吧！在音乐中组织幼儿离场。
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