大班音乐活动：小老鼠和胖厨师

skybamboo · 发表于 1 小时前

大班音乐活动：小老鼠和胖厨师

动作建议
A段：胖厨师：切菜炒菜小老鼠：偷看；
B段：胖厨师：揉眼睛小老鼠：偷偷的走；
   胖厨师：寻找小老鼠  小老鼠：摆出厨房用具的造型不动。
C段：情景一：胖厨师：品尝晚餐  小老鼠：偷看；
            胖厨师：睡觉小老鼠：偷吃。
   情景二：胖厨师：倒酒小老鼠：偷看；
            胖厨师：装睡、得意  小老鼠：酒醉，最后醉倒。游戏玩法建议
A段：胖厨师做切菜炒菜的动作，小老鼠躲在“洞里”偷看；
B段：躲藏游戏，共八个乐句，单乐句时胖厨师揉眼睛，小老鼠偷偷的走；双乐句时胖厨师找小老鼠，小老鼠摆出厨房用具的造型不懂。
C段：情景一：前四乐句胖厨师品尝晚餐，小老鼠偷看。后四乐句胖厨师睡觉，小老鼠偷吃。
情景二：前四乐句胖厨师往菜里倒酒，小老鼠偷看。后四乐句。

二、教学活动建议

【活动目标】
1、感知乐曲结构，并掌握节奏X X XXX
2、即兴进行表演通过观察和讨论躲藏游戏的规则。
3、体验表演游戏带来的乐趣和挑战，在合作中收获快乐和愉悦。

【活动过程】
1、故事导入
2、观看情景表演
教师指导语：小老鼠和胖厨师发生了-一个什么样的故事？
3、随乐游戏：分段、分角色表现音乐
      (1)A段：胖厨师：用X X XX X节奏表现切菜、炒菜动作
         小老鼠：在鼠洞里偷看
(2)B段：躲藏游戏
(3)C段：小老鼠偷吃胖厨师的美食
4、师幼共同梳理，回忆故事情节。
5、师幼分角色共同完整随乐游戏，感受和表现音乐
6、引导幼儿观察胖厨师用了什么样的办法抓到了小老鼠，尝试按故事情境的顺序在音乐中分角色游戏。
教师提示语：胖厨师特别生气，他想了什么办法抓住小老鼠的呢？
(1)教师情景表演
(2)动儿尝试练习
(3)完整表演

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