大班黄梅戏表演唱《新猴子学样》

skybamboo · 发表于 2026-4-22 06:30:51

2012年成都第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会教案与工作坊提纲
11月7日（第二分会场）
大班黄梅戏表演唱：新猴子学样

游戏玩法建议
1．点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。~
2．演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。
3．游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。
二、教学活动建议
【活动准备】
1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。
2、听过故事《猴子学样》。
【活动目标】
1．感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。
2．尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。
3．乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。
【活动过程】
1．欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。
(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。
(2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。
2．初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。
(1)教师：戏曲里表演的是什么故事？
(2)教师再次完整演唱并提出要求。
教师：戏曲里有哪些角色？他们怎么唱的？
3．幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。
(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？
幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。
(2)教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。
(3)游戏“草帽在哪里”。
以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。
4．幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。
5．师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。
(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。
教师：小猴子怎样发现草帽的？他们说了什么？幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。
(2)利用道具完整表演。
(3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。

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[音乐] 大班黄梅戏表演唱《新猴子学样》

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