大班打击乐活动：《船长与海盗》教案

skybamboo · 发表于 2026-4-22 06:22:37

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会
大班打击乐活动：船长与海盗
设计、执教教师：南京市海河大学幼儿园万宗珺

故事：
有一群海盗，他们准备到海上偷取宝藏，在偷取宝藏的时候被一位船长发现了，船长偷偷的跟在他们后面，准备在他们偷取宝藏的时候抓捕他们，海盗很谨慎小心，不时张望，看看有没有人跟踪他们，船长跟踪的时候也很小心，只能听见船轻轻划水的声音，但还是被海盗发现了，海盗愤怒了，他向船长发射了飞镖，向船长开战，船长拉出了大炮，炮轰海盗，海盗又拿出手枪还击，战争非常激烈，最终船沉没了。
动作建议：
第1-5小节：音乐前奏。第26-29小节：同22-25小节。
第6-7小节：海盗单手做看的动作。第30小节：船长向海盗开炮。
第8-9小节：船长单手做划水的动作。第31小节：海盗向船长开枪。
第10 -11小节：同6-7小节。第32小节：同30小节。
第12-13小节：同8-9小节。第33小节：同31小节。
第14-15小节：同6-7小节。第34小节：同30小节。
第l6-17小节：同8-9小节。第35小节：同31小节。
第18-19小节：同6-7小节。第36小节：同30小节。
第20-21小节：同8-9小节。第37小节：同31小节。
第22-25小节：海盗向船长发射飞镖。第38小节：船爆炸了。
配器建议：
第1-5小节：音乐前奏。第26-29小节：同22-25小节。
第6-7小节：幼儿手拿拇指镲在胸前做敲击状。第30小节：幼儿手拿铃鼓在胸前做敲击状。
第8-9小节：幼儿单手拿铃鼓，鼓面向下在胸前做摇奏状。第31小节：幼儿手拿拇指镲在胸前做敲击状。
第l0-11小节：同6-7小节。第32小节：同30小节。
第12 -13小节：同8-9小节。第33小节：同31小节。
第14-15小节：同6-7小节。第34小节：同30小节。
第l6-17小节：同8-9小节。第35小节：同31小节。
第18-19小节：同6-7小节。第36小节：同30小节。
第20-21小节：同8-9小节。第37小节：同31小节。
第22 - 25小节：幼儿手拿拇指镲在胸前做摩擦状。
第38小节：铃鼓和拇指镲一起合奏。
活动目标：
1．在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐
器并能大胆的看指挥演奏。
2．根据身体动作的暗示，分别探索铃鼓和拇指镲两种不同乐器两种不同(
碎响和断顿)的敲击方法，感受不同的音响效果；在游戏情节进展线索的提示下，累加大鼓进行合乐演奏。
3．感受自我挑战以及与同伴合作演奏带来的快乐。
活动准备：
1．经验准备：幼儿欣赏过海盗与船长的故事并会随乐律动游戏。
2．物质准备：图谱，音乐，铃鼓10个，拇指镲10副，大鼓1个
活动过程：
1．随乐进行“海盗与船长”的律动游戏，再次感受游戏情节的乐趣。师：昨天我们学习了“海盗与船长”这个游戏，那就让我们听着音乐再来玩一玩这个游戏吧1
2．看图谱分角色再次表演游戏情节。
1)看图谱帮助幼儿梳理故事情节。
2)分角色，边看老师指图，边随乐进行游戏表演。
3)加上“躲”这个身体动作再一次进行表演。
3．探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆的进行演奏
1)探索根据船长和海盗的角色动作，为乐曲匹配合适的乐器，并能分别用乐器演奏出碎响和断顿的音响效果。
2)看指挥完整(ABC)随乐演奏，初步感受用“乐器武器”进行合奏的乐趣。
3)加上“躲”的身体动作，进行随乐演奏。
4)累加大鼓，感受不同的音响效果。
5)交换乐器，再次进行演奏，感受使用不同的乐器演奏所带来的快乐。
4．结束
师：哇塞~你们表演的太震撼了，让我们把这个好玩的游戏也分享给其他的小朋友吧，请你们带上乐器和客人老师说再见。

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