中班歌唱《选美大赛》教案

skybamboo · 发表于 2026-4-21 06:58:30

中班音乐活动教案《选美大赛》
活动目标：

感受歌曲清新、优美的特点，能用欢快的情绪演唱歌曲。

感受歌曲的节奏和旋律

跟随节奏学会创编歌词。

活动准备：

歌曲弹唱

手偶（老鼠）

头饰（小猫）及配合老师

活动过程：

导入以猜歌迷的方式，让幼儿猜出歌词中唱的是什么

1、教师：小朋友们好，今天老师要跟小朋友玩一个特别有意思的游戏，猜歌名，每首歌名都是唱一只特别可爱的小动物，请小朋友细仔听这个小动物是谁？
教师唱：谁的耳朵大又大，啦啦啦，谁的鼻子长又长，啦啦啦，大耳朵长鼻子，我是谁呢，大耳朵长鼻子，我是谁呢？
小朋友猜：大象
教师：你是怎么知道的呢，刚才歌曲中唱道长鼻子，大耳朵，所以是大象
2、教师：老师要唱个更难的：谁的个子高又高，啦啦啦，谁的脖子长又长，啦啦啦，高个子，长脖子，我是谁呢，高个子，长脖子我是谁呢？
小朋友：长颈鹿

教师唱：谁的胡子长又长，啦啦啦，谁的脚步轻又轻，啦啦啦，长胡须，轻脚步，我是谁呢。长胡须，轻脚步，我是谁呢？

小朋友：小猫

学唱

教师：这些小动物要参加盛大的选美大赛，每个小动物都要把自己最有特点的地方用歌声唱出来，比一比谁是选美大赛的冠军。小猫觉得自己很狐单，邀请小朋友陪它参加选美大赛好不好，大选美大赛里除了有参赛选手还会有裁判，裁判会问到“谁的胡子长又长”小猫应该回答“喵喵喵”裁判问“谁的脚步轻又轻”小猫回答“喵喵喵”老师来当裁判，小朋友来当小猫，老师唱什么，小朋友回答什么。然后角色互换。小猫觉得自己是最美的“长胡须，轻脚步，我是最美的，”
分角色表演不同角色的小猫，完整唱出来：“谁的胡子长又长，喵喵喵，谁的脚步轻又轻，喵喵喵，长胡须，轻脚步，我是小猫。长胡须，轻脚步，我是小猫”

学习创编歌词并唱出来

教师：小朋友表演很精彩，刚刚小朋友的歌，有一只小动物听到了，小老鼠。小老鼠说：“刚刚听到你们的选美歌曲特别好听，我也想参加选美大赛，可是我不知道我身上有什么特点，想请小朋友帮帮我”
小朋友找小老鼠身上的各种特点：鼻子圆又圆，胡须长又长，
教师：谁的胡须长又长，吱吱吱，谁的鼻子圆又圆，吱吱吱，长胡须，圆鼻子，我是小老鼠，长胡须，圆鼻子，我是小老鼠。
小朋友唱：谁的胡须长又长，吱吱吱，谁的鼻子圆又圆，吱吱吱，长胡须，圆鼻子，我是小老鼠，长胡须，圆鼻子，我是小老鼠。

放松游戏

教师：小老鼠最怕的就是小猫，小老鼠邀请小朋友一起去，等小猫出来，我们就跑回自己的家。
小猫睡着了，我们大家一起去参加选美大赛，
小朋友们一起唱：谁的胡须长又长，吱吱吱，谁的鼻子圆又圆，吱吱吱，长胡须，圆鼻子，我是小老鼠，长胡须，圆鼻子，我是小老鼠

活动结束

小猫醒了，小朋友快藏起来，小猫又睡着了，小老鼠感谢小朋友们陪他去选美大赛，其它小动物也要去参加选美大赛，小朋友也可以帮帮他们好不好。

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