课题
| 中班体育：小兔子运货
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教材分析与学情分析
| 跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心。本次活动的制定符合他们年龄特点以及本班幼儿实际发展情况，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。
中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。
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活动目标
| 1、学习助跑跨跳，并且动作协调地进行游戏。
2、尝试接受挑战，感受体育游戏的乐趣。
| 重点与
难 点
| 重难点：学习助跑跨跳，动作协调地进行游戏。
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活动准备：
| 宽度为50、60厘米的硬纸板若干当做小河，高度为20、30厘米的跨栏若干（皮筋、板凳代替）。
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教 学 过 程
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基本流程
| 锻炼身体——练习跨跳——森林越野——结束活动
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活动环节
时间
| 教师组织行为
| 幼儿预设行为
| 设计意图
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一、锻炼身体。
| 老师扮演兔妈妈，小朋友扮演小兔，来到操场做运动。尤其要压压腿、跳一跳，锻炼腿部肌肉。
| 小兔们跟着兔妈妈锻炼身体。
| 通过对腿部的锻炼，让孩子们打开身体，更容易跨跳。
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二、练习跨跳。
| 1、学习本领。
引导语：“今天我们要运货到森林里去，哪只勇敢的小兔愿意跟我去？”“但是，我们要经过森林里的障碍，要先学会跨跳的本领。”
2、教师示范动作，并说出动作要领：“跑跑，快快跑！伸出一只脚，用力跨过去!”
| 幼儿原地练习。
| 通过儿歌式的动作要领，学习助跑跨跳的本领。
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三、森林越野。
| 1、教师介绍三条路线：
第一条难度较低（50厘米的两条“小河”）
第二条中等难度（60厘米的两条“小河”）
第三条难度较大（高20厘米的两条跨栏）
将幼儿带到这里，告诉他们运货过程有点困难。观察它们有什么不一样，选择自己喜欢的路线进行练习，同时鼓励幼儿多个路线进行尝试。
2、请动作准确的幼儿为大家示范。跨“小河”时注意脚尽量往前伸，跨栏时还要注意抬起一定高度，不要把“栏杆”碰倒。
3、小兔子运货。
（合并三条路线，最后一条路线设置为一条20厘米的跨栏、一条30厘米跨栏，增加挑战的难度）
| 幼儿尝试三条路线的练习。
请动作准确的小兔示范。
幼儿通过森林障碍运货。
| 通过创设情境，选择适合自己的难度进行挑战，进一步巩固助跑跨跳的动作。
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四、活动结束。
| 幼儿放松身体，结束活动。
| 幼儿放松身体。
| 通过拍拍打打，放松身体。
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活动反思（评析）
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