活动名称
| 中班体育活动《垫子赛车》
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设计意图
| 垫子是常见易得的游戏材料，中班幼儿对于垫子早已经不陌生了。但是幼儿园中的垫子没什么特殊的玩法，基本是在上面做翻滚，或是当作保护幼儿的工具。这次让幼儿探索垫子的另类玩法——推，通过操控垫子，提高幼儿的灵敏度和协调性；提高幼儿的臂力和蹬力；以及对于较大较重的器械的操控技能。
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活动目标
| - 在感知垫子特性的基础上，尝试学习借助脚的蹬力、用手臂力量把垫子往前推的动作。
- 学习通过改变发力方向、从而改变垫子前进的方向的技能，提高身体的灵活性和协调性。
3. 感受操控垫子以及和同伴合作的乐趣。
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活动重点
| 借助脚的蹬力，用手臂力量把垫子往前推。
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活动难点
| 能借助腿部和手臂力量有技巧地改变垫子前进的方向。
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活动准备
| 1.热身音乐，放松音乐。
2.棉垫若干。
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活动过程
| 进程
| 场地（室内）
| 负荷
| 时间
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热身环节
| 跟着音乐做热身运动（重点：腿部、脚踝）
| 散点
| 中
| 2
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基本部分
| 1.让垫子动起来
| 1）自由玩垫
每个小朋友拿一块垫子，用身体的不同部位尝试让垫子动起来。
2）交流玩法
幼儿分享垫子怎么动起来的。
幼儿示范手臂力量把垫子往前推的动作，教师帮助幼儿总结并示范边用脚往后蹬边用手把垫子往前推的动作要领。
4）幼儿练习。
| 散点
| 中
| 7
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| 2.加入赛道连续前进
| 1）幼儿分两组用正确的动作推垫子沿着赛道行驶，循环往复。
2）教师个别指导。
| 两队
| 中
| 6
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| 3.合作游戏：“垫子赛车”
| （1）规则：幼儿分成两组，分别站在赛道起点，游戏开始后请一位幼儿坐在垫子中间当乘客，另两位幼儿负责推垫子前进，在赛道里行驶一圈后交换。
（2）两块垫子合并，乘客变成两位女生，再次游戏。
（3）教师做乘客,直线行驶。
（4）总结。
| 两队
| 高
| 8
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结束部分
| 幼儿坐在垫子上，放松腹部、手臂、腿部肌肉等。调整呼吸。
| 散点
| 低
| 2
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反思评价
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