主题音乐中班《啄木鸟》抛问+专家点评

skybamboo · 发表于 3 小时前

主题音乐中班《啄木鸟》抛问+专家点评
抛问：

曲式感受在本活动中的作用是什么？

教师运用了哪些方法帮助幼儿感知曲式？

媒体课件在本活动中的作用？

专家点评：
这是一首ABA曲式的乐曲。乐曲节奏鲜明，形象具体，特点明显，结构易于区分。A段音乐节奏跳跃，仿佛啄木鸟在“笃笃笃”地为大树捉虫；B段乐曲节奏平稳，犹如啄木鸟在为生病的大树检查身体。
本活动以音乐的曲式结构感受为重点。教师以啄木鸟捉虫——检查——捉虫的图谱与曲式匹配，帮助幼儿理解音乐的内涵，并以手上动作和分角色表现来加深和巩固对音乐的理解。在跳音的感受处理上则运用模仿捉虫的动作和声音来帮助幼儿感受。这时，图谱起到了把音乐材料简单化、形象化的作用；动作的参与又使幼儿的学习变得生动、愉快，不再枯燥，也让教师的教学方法不再单调。
活动中教师非常注重情感的激发，在与同伴交换角色和大树捉虫的过程中，让幼儿体会了帮助别人的乐趣，培养了幼儿互相帮助的良好品德。
双人圆圈舞的学习是本活动的难点，但教师巧妙的运用了视频的演示，帮助幼儿理解了双人圆圈舞的队形特点，并将啄木鸟与大树结对，圈上行进变化舞伴等舞蹈要点演绎得清晰、明了，让幼儿一目了然，迅速掌握。
双人圆圈舞的视频设计也是本教学活动的亮点之一。

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