中班音乐《扮家家》学情分析

skybamboo · 发表于 4 小时前

学情分析：
随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围的生活更熟悉，喜欢运用多种感官去尝试、模仿生活中的事物，且具有活泼好动，好奇好问的特点；他们爱游戏而兴趣容易转移，非常喜欢模仿，且特别出色。在日常游戏中喜欢通过动作、表情进行表现、表达和创造。
“扮家家”游戏就深受幼儿的喜爱，游戏中他们喜欢主动选择爸爸、妈妈等娃娃家的角色进行对话和游戏，对扮家家游戏已经积累了一定的经验。为理解歌曲《扮家家》的内容奠定了基础。
活动前，与幼儿一起参与娃娃家游戏，丰富娃娃家的角色，引导幼儿了解娃娃家中不只有爸爸、妈妈还有爷爷奶奶等角色，为歌曲的歌词创编环节做好铺垫。

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