小班《小老鼠的漫长一夜》

skybamboo · 发表于 14 小时前

1、通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话。　　
2、能用完整连贯的语句表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。　　
3、体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。　　
PPT课件
一、导入活动：情景表演：《小老鼠回家》
      师旁白：天黑了，有只小老鼠要回家，瞧他来了......（请老师扮演老鼠）表演在家里害怕的样子。
      刚才看见谁了？小老鼠睡得香香的时候，突然怎么了？（吓了一大跳）
      发生什么事把他吓到了？原来是听到奇怪的声音。
   播放风声：什么声音？引导幼儿学风呼呼地吹。
   播放敲击声：什么声音？学树枝敲击发出啪啪的声音。
   播放猫头鹰的叫声：什么声音？学学猫头鹰的叫声。并分男孩女孩比赛学习猫头鹰的叫声。
二、欣赏画面，理解图意，讲述故事　　
      老师带来一本书，里面也有这些声音我们一起看一看（出示封面）这本书的名字叫《小老鼠的漫长一夜》
   教师展示PPT课件并讲述故事。　　
      夜已经很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡着了。可是，小老鼠却躺在小床上怎么也睡不着。“大老鼠，大老鼠!”小老鼠喊着，“有什么东西正呼啦呼啦地绕着房子跑呢?”“这是风呼呼呼的声音”“那……我能不能到你的床上去睡啊？”大老鼠打了个哈欠，回答说：“不行，你睡觉不老实。”　
   “大老鼠，大老鼠！好象有人在啪啪啪地走路，说不定屋顶上有小偷呢！”　　“别害怕，那是树枝啪啪啪，快点睡觉吧！”“那……我能不能到你的床上去睡啊？”　“不行不行，我不要和你一起睡，快点睡觉吧！”小老鼠躺在床上，他迷迷糊糊地快要睡着了，就在这个时候，又听到猫头鹰的叫声。小老鼠喊着“大老鼠，大老鼠!什么声音我好害怕呀！”“这是猫头鹰在呜呜呜的叫呢”“大老鼠，大老鼠，我还是害怕，让我和你一起睡觉吧”困得要命的大老鼠说，“好吧，你过来和我一起睡觉吧！”　　在大老鼠那张小小的床上，他们沉沉地睡着了，他们正做着香甜的美梦呢！　　
三、游戏：角色表演：
  老师扮演大老鼠，幼儿扮演小老鼠，进行角色对话表演。互换角色再次对话表演。
  小结：小朋友你们晚上睡觉时候会不会听到这些奇怪的声音？看了这个故事，我们知道，原来晚上我们听到的只是风呼呼呼，树枝啪啪啪，猫头鹰呜呜呜的声音，如果再听到这些声音，你还会害怕吗？（不会）那我们一起出去玩吧！

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[综合] 小班《小老鼠的漫长一夜》