小班音乐《大象和小蚊子》课后反思

skybamboo · 发表于昨天 16:58

反思
教学设计：
《大象和小蚊子》是小班打击乐的教学活动，幼儿已经有使用乐器进行简单打击乐的经验并且热衷丁在游戏中进行乐器演奏。故事《大象和小蚊子》简单易懂，其动物形象幼儿比较熟悉，并且可以在幼儿已知经验的基础上提升现实水平。教师将大象和小蚊子的声音节奏用背景音乐的形式给与幼儿以提示，更有利于幼儿倾听理解并正确使用乐器进行节奏表现。整个的活动设计充分让幼儿感知打击乐与故事的融合，以幼几为本，幼儿根据白己的理解白主配器，并且亲身体验演奏的乐趣，大大激发幼儿对打击乐的兴趣及对节奏的把握。
幼儿反应，小班幼儿都喜欢使用乐器来丰富白己对音乐的而感受和体验，喜欢用肢体动作和声音来表现动物的特点。在刚开始了解猜想大象出场的时候，幼儿就表现的特别认真，而且将自己猜测的动物都大胆的说出来，教师予以追问激发幼儿的思考与表达。进行大象和小蚊子动作声音的模伤时，幼儿就表现出来极高的兴趣。当出现乐器朋友时，孩子们能够踊跃展示出白己想和乐器朋友游戏的兴趣，并且专注倾听乐器的音色，并结合故事中的声音进行大胆配器。在幼儿对大象甩尾巴赶蚊子的声音有不同配器意见时，教师给与幼儿充分的探索时间，让幼儿再听一遍来肯定自己的选择，发挥了幼儿的白主性。当结合放事进行器乐游戏时，孩子们能够迅速进行角色，积极参与，乐在其中，很好的体现了幼儿的主

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