小班社会《抱抱》教学设计

skybamboo · 发表于昨天 16:46

活动名称：《抱抱》
年龄段：小班
领域：社会
活动目标：
1.通过故事，体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱。
2.理解抱抱的不同含义，知道喜欢、开心、安慰别人等时候可以用抱抱来表达。（难点）
3.乐意与老师、同伴抱抱，体验抱别人和被抱的温暖。（重点）
活动准备：
课件。
活动过程：
一、出示图片，认识新朋友啵啵，激发幼儿兴趣。
教师：看看今天谁来了？这只小猩猩有个很好听的名字，叫啵啵。这个啵啵有点调皮，它不听妈妈的话，悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。
二、欣赏故事，体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱。
1.提问：他看到了谁？大象和妈妈是怎么抱抱的？他的心情怎么样？
2.提问：小猩猩又看到了什么？他们是怎么拥抱的？他们的心情又怎么样？
小结：最后呀，啵啵、妈妈还有好多小动物们都抱在了一起。好高兴呀，他们都成为了好朋友，这是一种互相关爱的抱抱。
三、感受拥抱，体验抱别人和被拥抱的温暖。
1.引导幼儿抱抱自己的朋友。
2.体验和老师拥抱的快乐。
提问：抱抱是什么感觉？
小结：原来拥抱有这么多的感觉，抱别人和被别人抱都是暖暖的、香香的，很幸福。
四、出示图片，理解抱抱的不同含义。
提问：看看照片里面有谁？他们在做什么？
提问：小朋友怎么了？想想办法怎么让他不哭？在开心、伤心的时候需要抱抱，想一想还有什么时候也需要抱抱？
小结：抱抱是我们表达爱的方式。难过时，抱抱会安慰我们悲伤的情绪；开心时，送一个抱抱给你身边的人，和大家分享你的喜悦。
五、玩《抱一抱》的游戏，结束活动。
当音乐响起的时候，我们就拍拍小手。当音乐停止的时候，我们就抱抱旁边的好朋友。

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